Hvem er autistisk?

2. april er World Autism Awareness Day. Littleone vil hjælpe med at finde ud af: hvem er autister? Hvordan adskiller de sig fra resten? Har de brug for hjælp, og hvordan kan vi hjælpe?

Hvad er autisme?

Autisme er en hjerneforstyrrelse, der opstår som følge af nedsat udvikling. Årsagerne til disse overtrædelser, forskere har endnu ikke aftalt. Der er versioner, som de forekommer som følge af: sygdomsforløb, craniocerebralt traume, infektion, medfødt sårbarhed i følelser, hjernefødt dysfunktion, hormonforstyrrelser, kviksølvforgiftning (eller under vaccination) eller på grund af forstyrrelser i de ansvarlige gener. for neurale kontakter (synaptisk kommunikation) eller mutationer. Årsagen til sygdommen kan ikke være uddannelse, forældrenes adfærd eller sociale forhold. Og manden selv er heller ikke skyldig.

Det er vigtigt! Autisme er ikke smitsom. Dit barn bliver ikke autistisk, hvis han kommunikerer med en person med denne diagnose. Men det er sandsynligt, at han, som har erfaring med at håndtere mennesker med forskellige diagnoser og forskellige opfattelser af verden, kan "blive syg" med tolerance, empati og evnen til at empati.

Manifestationer af autisme

Autisme manifesteres i vanskeligheder med at kommunikere med andre mennesker, dårligt udviklede sociale færdigheder, usædvanlige former for adfærd (for eksempel konstant monotont rocking). Ofte er der forskellige former for sensorisk hypo eller overfølsomhed: intolerance over for væv, rører eller knus eller omvendt et akut behov for en bestemt lugt eller lyd.

En sådan person kan have svært ved at tale (intonation, rytme, monotoni, promiskuitet), undgå at se sin samtalepartner i øjet, ikke smilende, han kan mangle bevægelser og ansigtsudtryk, eller han må bruge dem ubevidst uden at forbinde med konteksten. På grund af forstyrrelsen af ​​fantasiens udvikling kan autisternes interesser reduceres til et minimum: et objekt til en ting og et obsessivt ønske om at holde det i deres hænder, koncentration på én ting, behovet for at gentage de nøjagtig samme handlinger, foretrække ensomhed frem for en andens så selskabet.

Autismesider og grupper:

diagnostik

Diagnostisering af autisme er en ret kompliceret ting, dels fordi den manifesterer sig anderledes i forskellige børn, dels fordi nogle indirekte tegn kan forekomme hos almindelige børn. Sygdommen manifesterer sig som regel i tre år, når forældrene allerede er i stand til at vurdere deres barns sociale færdigheder og kommunikationsfunktioner. Dette er en livslang diagnose, et barn med autisme vokser til en voksen med autisme.

Personer med autisme selv siger at for dem synes omverdenen at være et kaos af ting, mennesker og begivenheder, bogstaveligt talt galning. Dette kan medføre daglige plage, når de kommunikerer med deres kære eller bare venner. De føler kun intuitivt, at de er "ikke som andre", og udholde denne kendsgerning meget smertefuldt. Udadtil kan dette manifestere sig som et ægte tantrum, årsagen til, som undertiden simpelthen er objektets overførsel fra et sted til et andet.

Det er vigtigt! Hvis dit barn undgår at kontakte med al sin styrke, udvikler hans tale langsomt, hans følelsesmæssige udvikling går langsommere, nogle gange ser det ud til at han ikke "går igennem", og det ser ud til, at han slet ikke reagerer på smerte, hvis han er bange for nye steder, folk, indtryk, foretrækker monotone, gentagne bevægelser, bruger hans legetøj til andre formål, spiller ikke abstrakte spil, fantaserer ikke, undertiden reagerer ikke på appellen til ham, som om han ikke hører, det er en grund til at tilmelde sig en hørelse med en børnepsykiatriker.

Forskellige mennesker

Autister er alle forskellige. Fordi generelt er alle mennesker forskellige. Og også fordi bagved det generelle navn ligger en lang række sygdomme, der har fælles manifestationer og deres egne specifikke lidelser. Et barn kan være meget forskellige i deres adfærd, opfattelse af den omgivende virkelighed og deres evne til at integrere i samfundet fra et andet barn. Nogen bor et relativt uafhængigt, uafhængigt liv, lærer, arbejder, kommunikerer med andre mennesker. Og nogen, der oplever de stærkeste problemer i kommunikation og sociale interaktioner, har hele hans liv brug for støtte, hjælp og specialarbejder.

  • Paul Collins "Ikke engang en fejltagelse. Faders rejse ind i autismens mystiske historie. "
  • Ellen Notbom "10 ting, som et barn med autisme gerne vil fortælle dig."
  • Robert Schramm, Childhood Autism og ABA.
  • Marty Leinbach "Daniel er stille."
  • Mark Haddon "Mystisk nat dræbe en hund."
  • Iris Johansson "Special barndom".
  • Catherine Maurice "Hør din stemme."
  • Maria Berkovich "Nestrassky verden."
  • Jody Pikolt "Den sidste regel."

hjælpe

I øjeblikket er der udviklet adskillige metoder og programmer, der er oprettet et tilstrækkeligt antal specialiserede centre over hele verden for at hjælpe autister og deres forældre til at tilpasse sig de nye forhold og mest forsigtigt og effektivt rette sygdommens manifestationer, lære folk sociale normer, leve i samfundet, kommunikere, give mulighed for at få uddannelse og finde et job.

Det er vigtigt! Autisme behandles ikke med piller og stoffer. Det tilpasses og afbødes af specielle teknikker og programmer. Hovedrollen i terapi tilhører forældre og fagfolk. Og måske til enhver person, der ikke har tilbagekaldt sig fra en sådan person og ikke har rørt ham med et hårdt ord.

Inddragelse, fuldgodt, virkelig hjælper og vedtaget på niveau med både love, samfund og kultur, inddragelse i børnehaver, skoler, universiteter og arbejdspladser - det handler ikke om vores land. Vi har det for det meste nominelt: Der er en lov, der er ingen eksperter, erfaring eller betingelser.

Hvordan kan du hjælpe?

For eksempel at deltage i arbejdet i fonden "Kommer ud i St. Petersborg." I vores by er det han, der er involveret i at hjælpe med at løse problemer relateret til autisme. Fundamentets projekter er i øjeblikket Anton. Her er et velgørenhedscenter, et projekt med støttet bopæl, et træningsprogram for børn og forældre Tidlig fugl. Center "Anton er her i nærheden" - den eneste og unikke. På stedet finder du alle oplysninger om centrets aktiviteter, workshops, arrangementer, frivillige og lærerarbejde og vigtigst om alle mulighederne for at hjælpe.

  • "I kontakt".
  • "Jeg er her."
  • "Anton er her i nærheden."
  • "Drengen, der vidste, hvordan man skulle flyve."
  • "Vidunderlig flugt."
  • "Merkur er i fare."

Bemærk venligst, at denne artikel aldrig har skrevet "autistisk"! Dette er ikke en ulykke. En person, der er diagnosticeret som "autistisk", er ikke et uheldigt offer, dømt til en kedelig tilværelse inden for sit værelse. Både han og hans forældre er af natur og forhold til levevilkår vanskeligere end almindelige mennesker.

En autist kan undertiden fange skønheden i asfaltbrud, skrive poesi og prosa, føle og opfatte vores verden i et system af lyriske og poetiske billeder, der er utilgængelige for de fleste mennesker ved deres dybde, uden hensyntagen til konventioner og ikke at reagere på "anstændighed", en sådan person bestemmer straks god mand foran ham eller dårligt. Intuitivt, til en autist på slave måde. Og umiskendeligt. Det er bare, at en sådan person undertiden virkelig har brug for vores hjælp, vores opmærksomhed og vores deltagelse. Og hvem er anderledes?

Autisme er ikke en sætning

Hej, kære læsere af bloggen KtoNaNovenkogo.ru. På tv og på internettet snakker de i stigende grad om autisme. Er det sandt, at dette er en meget kompleks sygdom, og kan ikke klare det? Er det værd at praktisere med et barn, der er blevet diagnosticeret på denne måde, eller vil det ikke ændre noget?

Emnet er meget relevant, og selvom det ikke vedrører dig direkte, skal du formidle de rigtige oplysninger til mennesker.

Autisme - hvad er denne sygdom

Autisme er en psykisk sygdom, der diagnosticeres i barndommen, og den forbliver hos en person for livet. Årsagen er en krænkelse af nervesystemets udvikling og funktion.

Forskere og læger påpeger følgende årsager til autisme:

  1. genetiske problemer
  2. traumatisk hjerneskade ved fødslen;
  3. infektionssygdomme hos både moderen under graviditeten og den nyfødte.

Autistiske børn kan skelnes mellem deres jævnaldrende. De vil altid være alene og ikke gå i sandkassen til andre (eller lege skjul i skolen). Således har de en tendens til social ensomhed (de er så komfortable). Også mærkbar krænkelse af manifestationen af ​​følelser.

Hvis du deler mennesker i ekstroverter og introverter, så er det autistiske barn en lys repræsentant for den sidste gruppe. Han er altid i sin indre verden, er ikke opmærksom på andre mennesker og alt der sker omkring.

Det skal huskes, at mange børn kan manifestere tegn og symptomer på denne sygdom, men udtrykt i større eller mindre grad. Således er der en række autisme. For eksempel er der børn, der kan gøre venner med en fast og samtidig være helt ude af stand til at kontakte andre.

Hvis vi snakker om autisme hos voksne, vil symptomerne afvige mellem mand og kvinde. Mænd er helt nedsænket i deres hobbyer. Meget ofte begynder at samle noget. Hvis du begynder at gå til et almindeligt job, besætter de den samme stilling i mange år.

Tegn på sygdommen hos kvinder er også ret bemærkelsesværdige. De følger den mønstrede adfærd, der tilskrives deres køn. Derfor er det meget svært for en uforberedt person at identificere kvindernes autister (du har brug for øjnene hos en erfaren psykiater). De kan også ofte lide af depressive lidelser.

Med autisme hos en voksen vil et tegn også være den hyppige gentagelse af nogle handlinger eller ord. Dette er inkluderet i et bestemt personligt ritual, som en person udfører hver dag, eller endda flere gange.

Hvem er autistisk (tegn og symptomer)

At lægge en sådan diagnose i et barn umiddelbart efter fødslen er umuligt. Fordi, selvom der er afvigelser, kan de være tegn på andre sygdomme.

Derfor venter forældre normalt på alderen, når deres barn bliver mere socialt aktive (i det mindste op til tre år). Det er da barnet begynder at interagere med andre børn i sandkassen for at vise sin "jeg" og karakter - så bliver han allerede ledet til at diagnosticere af specialister.

Autisme hos børn har symptomer, der kan opdeles i 3 hovedgrupper:

  1. Kommunikationsbrud:
    1. Hvis barnets navn er ved navn, men han svarer ikke.
    2. Kan ikke lide at være krammet.
    3. Kan ikke holde øjenkontakt med samtalepartneren: averts hans øjne, skjuler dem.
    4. Smiler ikke til den der taler med ham.
    5. Der er ingen ansigtsudtryk og gestus.
    6. Under samtalen gentages ord og lyde.
  2. Følelser og opfattelse af verden:
    1. Ofte opfører sig aggressivt, selv i rolige situationer.
    2. Opfattelsen af ​​din egen krop kan være forstyrret. Det ser for eksempel ud til, at dette ikke er hans hånd.
    3. Tærsklen for generel følsomhed oversvømmes eller undervurderes fra en almindelig persons norm.
    4. Barnets opmærksomhed er fokuseret på en analysator (visuel / auditiv / taktil / gustatorisk). Derfor kan han tegne dinosaurer og ikke høre hvad hans forældre siger. Han vil ikke engang vende sit hoved.

  3. Overtrædelse af adfærd og sociale færdigheder:
    1. Autister laver ikke venner. Men samtidig kan de blive stærkt knyttet til en person, selvom der ikke er tæt kontakt eller varme forhold mellem dem. Eller det kan ikke engang være en mand, men et kæledyr.
    2. Der er ingen empati (hvad er det?), For de forstår simpelthen ikke, hvad andre mennesker føler.
    3. Ikke empati (årsagen ligger i det foregående afsnit).
    4. Tal ikke om deres problemer.
    5. Nuværende ritualer: gentagelse af de samme handlinger. For eksempel vaske deres hænder hver gang de tog et legetøj.
    6. Masser i de samme emner: De tegner kun med en rød filtpenke, sæt kun lignende T-shirts på, se et program.

Hvem diagnostiserer et barn med autisme?

Når forældrene kommer til en specialist, spørger lægen om hvordan barnet har udviklet sig og opført sig for at identificere symptomerne på autisme. Som regel bliver han fortalt, at barnet siden hans fødsel ikke var det samme som alle hans jævnaldrende:

  1. lækker på sine hænder, ønskede ikke at sidde;
  2. kunne ikke lide at blive krammet;
  3. viste ikke følelser, da hans mor smilede på ham
  4. Taleforsinkelse er mulig.

Slægtninge forsøger ofte at regne ud: disse er tegn på denne sygdom, eller barnet blev født døvt, blindt. Derfor er autisme eller ej bestemt af tre læger: en børnelæge, en neurolog, en psykiater. For at afklare analysatorens tilstand skal du kontakte ENT-lægen.

Testen for autisme udføres ved hjælp af spørgeskemaer. De bestemmer udviklingen af ​​barnets tænkning, den følelsesmæssige sfære. Men det vigtigste er en afslappet samtale med en lille patient, hvor specialisten forsøger at etablere øjenkontakt, gør opmærksom på ansigtsudtryk og bevægelser, adfærdsmodel.

En specialist diagnosticerer spektret af autistisk lidelse. For eksempel kan det være Asperger syndrom eller Kanner syndrom. Det er også vigtigt at skelne denne sygdom fra skizofreni (hvis en teenager er foran en læge), oligofreni. Til dette kan du have brug for en MR i hjernen, et elektroencefalogram.

Er der noget håb om helbredelse

Efter at have besluttet diagnosen, fortæller lægen forældrene først og fremmest hvad autisme er.

Forældre bør vide, hvad de har at gøre med, og at sygdommen ikke kan helbredes fuldstændigt. Men du kan engagere sig med barnet og lette symptomerne. Med stor indsats kan du opnå gode resultater.

Det er nødvendigt at starte behandlingen med kontakt. Forældre bør så vidt muligt opbygge tillid til det autistiske. Også give betingelser, hvor barnet vil føle sig godt tilpas. Til negative faktorer (skænderier, skrig) påvirker ikke psyken.

Behov for at udvikle tænkning og opmærksomhed. Til dette perfekte logiske spil og puslespil. Autistiske børn elsker også dem, ligesom alle. Når et barn er interesseret i noget objekt, fortæl mere om det, lad det røre i dine hænder.

At se tegnefilm og læse bøger er en god måde at forklare, hvorfor tegn virker sådan, hvad de gør og hvad de står overfor. Fra tid til anden skal du stille lignende spørgsmål til barnet, så han selv mener.

Det er vigtigt at lære at klare udbrud af vrede og aggression og med situationer i livet generelt. Forklar også, hvordan man bygger venskaber med jævnaldrende.

Specialiserede skoler og foreninger - et sted, hvor folk ikke bliver overrasket over at spørge: Hvad er der galt med et barn? Der er fagfolk, der leverer en bred vifte af teknikker og spil til at hjælpe med at udvikle børn med autisme.

Sammen er det muligt at opnå et højt niveau af tilpasning til samfundet og barnets indre fred.

Artikelforfatter: Marina Domasenko

Hvad er det - autisme hos børn?

Generelle oplysninger

Autisme er en diagnose, som mange forældre opfatter som en slags dom. Forskning om, hvad autisme er, hvilken slags sygdom, der har været i gang i meget lang tid, og alligevel er barnets autisme den mest mystiske psykiske sygdom. Autismens syndrom manifesterer sig mest levende i barndommen, hvilket fører til isolationen af ​​barnet fra sit eget folk og samfund.

Autisme - hvad er det?

Autisme i Wikipedia og i andre encyklopædi er defineret som en generel udviklingsforstyrrelse, hvor der er maksimal mangel på følelser og kommunikation. Faktisk er sygdommens navn og bestemmer dets essens og hvordan sygdommen manifesterer sig: betydningen af ​​ordet "autisme" - i sig selv. En person, der lider af denne lidelse, leder aldrig sine bevægelser og tale til omverdenen. Hans handlinger mangler social betydning.

Ved hvilken alder er denne sygdom manifesteret? Denne diagnose gives oftest til børn i alderen 3-5 år og kaldes RDA, Kanner syndrom. I ungdomsårene og hos voksne manifesterer sig sygdommen sig og følgelig opdages sjældent.

Autisme udtrykkes forskelligt hos voksne. Symptomer og behandling af denne sygdom i voksenalderen afhænger af sygdommens form. Der er eksterne og interne tegn på autisme hos voksne. Karakteristiske symptomer er udtrykt i ansigtsudtryk, gestus, følelser, lydstyrke osv. Der er en opfattelse af, at autismesorter har både en genetisk og en erhvervet karakter.

Årsager til autisme

Årsagerne til denne sygdom er forbundet med andre sygdomme, siger psykiatere.

Autistiske børn har som regel god fysisk sundhed, de mangler også eksterne fejl. Hjernen i syge babyer har en normal struktur. Talende om, hvordan man genkender autistiske børn, siger mange, at sådanne babyer er meget attraktive i udseende.

Mødrene af disse børn graviditet fortsætter normalt. Udviklingen af ​​autisme er dog stadig i nogle tilfælde forbundet med manifestationen af ​​andre sygdomme:

  • Cerebral parese;
  • rubella infektion under graviditet;
  • tuberøs sklerose;
  • nedsat fedtstofskifte (risikoen for at få en baby med autisme er større hos overvægtige kvinder).

Alle disse forhold kan have en dårlig effekt på hjernen og som følge heraf fremkalde symptomer på autisme. Der er tegn på, at en genetisk rolle spiller en bestemt rolle: tegnene på autisme ses hyppigere hos personer, hvis familie allerede har autisme. Men hvad er autisme, og hvad er årsagerne til dets manifestation, er det stadig ikke helt klart.

Opfattelsen af ​​verden af ​​et autistisk barn

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Det er almindeligt antaget, at dette syndrom fører til, at barnet ikke kan kombinere alle detaljerne i et enkelt billede.

Sygdommen manifesteres i, at barnet opfatter en person som et "sæt" af ikke-relaterede kropsdele. Patienten skelner næsten ikke livløse objekter fra animere. Alle eksterne påvirkninger - berøring, lys, lyd - fremkalde en ubehagelig tilstand. Barnet forsøger at gå indad fra den verden, der omgiver ham.

Symptomer på autisme

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Tidlig barndomsautisme er en tilstand, der kan manifestere sig hos børn i en meget tidlig alder - 1 år og 2 år gammel. Hvad er autisme hos et barn, og om denne sygdom opstår, afgør en specialist. Men du kan finde ud af, hvilken slags sygdom et barn har og mistænker ham, baseret på oplysninger om tegn på en sådan tilstand.

Tidlige tegn på autisme hos et barn

Dette syndrom er kendetegnet ved 4 hovedtræk. Hos børn med denne sygdom kan de bestemmes i varierende grad.

Tegnene på autisme hos børn er som følger:

  • nedsat social interaktion
  • nedsat kommunikation
  • stereotyp adfærd;
  • Tidlige symptomer på børneautisme hos børn under 3 år.

Forstyrret social interaktion

De første tegn på autistiske børn kan udtrykkes allerede i 2 år. Begge milde symptomer, når kontakt mellem øjne og øjne er ødelagt og mere alvorlig, når den er helt fraværende, kan manifestere.

Barnet kan ikke opfatte det holistiske billede af en person, der forsøger at kommunikere med ham. Selv i billedet og videoen kan du genkende, at en sådan babys ansigtsudtryk ikke svarer til den aktuelle situation. Han smiler ikke, når nogen prøver at underholde ham, men han kan grine, når årsagen til dette ikke er klart for nogen tæt på ham. Ansigtet af et sådant barn er maskeformet, med lejlighedsvise grimasser på den.

Barnet bruger kun gestus for at indikere behov. Som regel viser selv børn frem til året en skarp interesse, hvis de ser et interessant objekt - barnet griner, viser en finger, viser glædelig adfærd. De første tegn på børn under 1 år kan mistænkes, hvis barnet ikke opfører sig på denne måde. Symptomerne på autisme hos børn under et år manifesteres af, at de bruger en vis gestus, der ønsker at få noget, men de søger ikke at fange forældrenes opmærksomhed ved at inddrage dem i deres spil.

Forstyrret social interaktion, foto

Autistisk kan ikke forstå andres følelser. Da dette symptom manifesterer sig i et barn, kan det spores i en tidlig alder. Hvis i almindelige børn hjernen er designet, så de let kan identificeres, når man kigger på andre mennesker, de er forstyrrede, glade eller bange, så er autisten ikke i stand til det.

Barnet er ikke interesseret i sine jævnaldrende. I en alder af 2 søger almindelige børn en virksomhed - at lege, for at lære sig deres kammerater. Tegn på autisme hos børn 2 år er udtrykt ved, at et sådant barn ikke deltager i spil, men falder ind i sin egen verden. De, der ønsker at vide, hvordan man genkender et barn 2 år og ældre, bør bare se på børns firma: En autistisk person er altid alene og holder sig ikke opmærksom på andre eller ser dem som livløse objekter.

Det er svært for et barn at spille med fantasi og sociale roller. Børn 3 år og endda yngre leger, fantasierer og opfinder rollespil. I autister kan symptomer ved 3 års alder udtrykkes ved, at de ikke forstår, hvad en social rolle er i spillet, og de opfatter ikke legetøj som integrerede emner. For eksempel kan tegn på autisme i et 3-årigt barn udtrykkes ved, at barnet drejer hjulet på skrivemaskinen eller gentager andre handlinger i timer.

Barnet reagerer ikke på følelser og kommunikation fra forældrene. Tidligere blev det antaget, at sådanne børn ikke er følelsesmæssigt knyttet til deres forældre overhovedet. Men nu har forskere vist, at når en mor forlader, viser et sådant barn ved 4 år og endnu tidligere angst. Hvis familiemedlemmer er omkring, ser han mindre besat. Imidlertid med autisme er symptomer hos børn 4 år udtrykt ved manglende reaktion på, at forældre er fraværende. En autistisk angst manifesterer sig, men han forsøger ikke at vende tilbage til forældrene.

Broken kommunikation

Hos børn under 5 år og senere er der en forsinkelse i tale eller dets fuldstændige fravær (mutisme). I denne sygdom er tegnene hos børn 5 år i taleudvikling allerede tydeligt udtalt. Den videre udvikling af tale bestemmes af de typer af autisme hos børn: hvis en alvorlig form af sygdommen er bemærket, kan barnet måske ikke mestre talen. For at identificere hans behov bruger han kun nogle ord i en form: søvn, spis osv. En tale fremstår som normalt usammenhængende og ikke rettet mod at forstå andre mennesker. En sådan lille kan sige samme sætning i flere timer, hvilket ikke har nogen betydning. Taler om sig selv, gør autister det i den tredje person. Hvordan man behandler sådanne manifestationer, og om deres korrektion er mulig, afhænger af graden af ​​sygdommen.

Unormal tale. Besvarelsen af ​​spørgsmålet, gentager disse børn enten hele sætningen eller en del af det. De kan tale for stille eller højt, fejlfortolke. En sådan baby svarer ikke, hvis den hedder navn.

Manglende "alder af spørgsmål". Autister spørger ikke forældrene mange spørgsmål om den verden, der omgiver dem. Hvis spørgsmålene stadig opstår, er de ensformige, de har ingen praktisk værdi.

Stereotypisk adfærd

Loops i en lektion. Blandt tegnene på, hvordan man bestemmer autisme hos et barn, bør man bemærke besættelse. Et barn kan sortere terninger efter farve i flere timer, sammensætte et tårn. Desuden er det svært at få ham tilbage fra denne tilstand.

Udfører ritualer hver dag. Wikipedia viser, at sådanne børn kun føler sig komfortable, hvis situationen for dem er fortrolig. Eventuelle ændringer - omlægning i rummet, ændring af ruten til en tur, en anden menu - kan provokere aggression eller udtalt tilbagetrækning til sig selv.

Gentagelse af meningsløse bevægelser mange gange (en manifestation af stereotypi). Autister er tilbøjelige til selvstimulering. Dette er en gentagelse af de bevægelser, som barnet bruger i et usædvanligt miljø. For eksempel kan han snappe sine fingre, ryste hovedet og klappe sine hænder.

Udviklingen af ​​frygt og tvangstanker. Hvis situationen er usædvanligt for et barn, kan han udvikle angreb af aggression såvel som selvangreb.

Tidlig autisme

Autisme manifesterer sig som regel meget tidligt - selv før 1 år kan forældrene genkende det. I de første måneder, sådanne børn er mindre mobile reagere utilstrækkeligt på eksterne stimuli, de har dårlige ansigtsudtryk.

Hvorfor børn med autisme er født er stadig ikke klart kendt. På trods af at årsagerne til autisme hos børn endnu ikke er klart defineret, og i hvert enkelt tilfælde årsagerne kan være individuelle, er det vigtigt at straks informere din specialist om dine mistanker. Kan autisme blive helbredt, og er det helbredt? Disse spørgsmål besvares kun individuelt ved at udføre en passende test og ordinerende behandling.

Hvad skal forældre til sunde børn huske?

De, der ikke ved, hvad autisme er, og hvordan det manifesterer sig, bør stadig huskes, at sådanne børn findes blandt dine børns jævnaldrende. Så hvis en persons baby går i hysteri, kan det være et autistisk barn eller et barn, der lider af andre psykiske lidelser. Du skal opføre sig taktfuldt og ikke bebrejde sådan adfærd.

  • opmuntre forældre og tilbyde deres hjælp;
  • Ikke kritiser babyen eller hans forældre, og tro at han simpelthen er forkælet;
  • Prøv at fjerne alle farlige genstande, der er tæt på babyen;
  • Se ikke for tæt på ham;
  • vær så rolig som muligt og lad dine forældre vide, at du opfatter alt korrekt;
  • Træk ikke opmærksomheden på denne scene og gør ikke støj.

Intelligens i autisme

I den intellektuelle udvikling forekommer der også autistiske træk i barnet. Hvad det er afhænger af sygdommens karakteristika. Disse børn har som regel en moderat eller mild form for mental retardation. Patienter, der lider af denne sygdom, lærer næppe på grund af deres hjernefejl.

Hvis autisme kombineres med kromosomabnormiteter, kan epilepsi, mikrocephaly, dyb mental retardation udvikle sig. Men hvis der er en mild form for autisme, og samtidig udvikler barnet dynamisk tale, så kan den intellektuelle udvikling være normal eller endog over gennemsnittet.

Sygdommens vigtigste træk er selektiv intelligens. Sådanne børn kan vise gode resultater i matematik, maleri, musik, men ligger langt bagud i andre fag. Savantisme er et fænomen, når en autist er meget talentfuld i et bestemt område. Nogle autister kan afspille melodien præcist, kun høre den en gang eller beregne de mest komplekse eksempler i deres sind. Berømte autister i verden - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol og mange andre.

Asperger syndrom

Der er visse typer af autistiske lidelser, blandt andet Asperger Syndrome. Det antages, at dette er en mild form for autisme, hvis første tegn ses allerede i en senere alder - efter ca. 7 år. En sådan diagnose indebærer følgende egenskaber:

  • normalt eller højt niveau af efterretninger
  • normale talevanskeligheder
  • problemer med lydstyrke af tale og intonation bemærkes;
  • besættelse af enhver besættelse eller undersøgelse af fænomenet;
  • tab af koordinering af bevægelser: mærkelige holdninger, akavet gå;
  • selvcentrerethed, manglende evne til at gå på kompromis.

Sådanne mennesker fører et relativt normalt liv: de studerer i uddannelsesinstitutioner og kan samtidig gøre fremskridt, skabe familier. Men alt dette sker under forudsætning af at der skabes de rigtige betingelser for dem, tilstrækkelig uddannelse og støtte er til stede.

Rett syndrom

Dette er en alvorlig sygdom i nervesystemet, dets årsager er forbundet med sygdomme i X-kromosomet. Kun piger er syge med det, da med sådanne overtrædelser dør hanfostret selv i livmoderen. Hyppigheden af ​​denne sygdom er 1: 10.000 piger. Når et barn har dette særlige syndrom, bemærkes følgende tegn:

  • dyb autisme, isolere barnet fra omverdenen;
  • normal udvikling af barnet i de første 0,5-1,5 år;
  • langsom hovedvækst efter denne alder;
  • tab af målrettede armbevægelser og færdigheder;
  • håndbevægelser såsom håndtryk eller vask;
  • talefærdighedernes forsvinden
  • dårlig koordinering og dårlig fysisk aktivitet.

Hvordan man bestemmer Rett syndrom er et spørgsmål til en specialist. Men denne tilstand er lidt anderledes end klassisk autisme. Så med dette syndrom bestemmer lægerne epileptisk aktivitet, hjerne underudvikling. Med denne sygdom er prognosen dårlig. I dette tilfælde er eventuelle korrektionsmetoder ineffektive.

Hvordan diagnostiseres autisme?

Eksternt kan disse symptomer hos nyfødte ikke bestemmes. Forskere har imidlertid arbejdet i lang tid for at bestemme tegnene på autisme hos nyfødte så tidligt som muligt.

Oftest ses de første tegn på denne tilstand hos børn af forældre. Særligt tidlig autistisk adfærd bestemmes af de forældre, i hvis familie der allerede er små børn. Det er nødvendigt at tage hensyn til dem i hvis familie der er en autist, at dette er en sygdom, der skal forsøges at diagnosticere hurtigst muligt. Efterhånden bliver den tidligere autistiske eksponering detekteret, jo flere chancer en sådan baby skal føle tilstrækkeligt i samfundet og leve et normalt liv.

Test med specielle spørgeskemaer

Hvis du har mistanke om barndoms autisme diagnose udføres ved hjælp af undersøgelser af forældre, samt at studere hvordan barnet opfører sig i sit velkendte miljø. Følgende tests gælder:

  • Observationsskala til diagnosticering af autisme (ADOS)
  • Autismediagnose Spørgeskema (ADI-R)
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS)
  • Behavioral spørgeskema til diagnose af autisme (ABC)
  • Autism Indicator Evaluation Checklist (ATEC)
  • Young Children Autism Checklist (CHAT)

Instrumentelt studie

Følgende metoder anvendes:

  • hjerne ultralyd - at udelukke hjerneskade, der fremkalder symptomer
  • EEG - for at bestemme angrebene af epilepsi (nogle gange ledsages disse manifestationer af autisme);
  • barnets høretest - for at forhindre forsinket taleudvikling på grund af høretab.

Det er vigtigt for forældre at opdage et barns adfærd, der lider af autisme.

autisme

Autisme er en krænkelse af mental udvikling, ledsaget af manglende sociale interaktioner, vanskeligheder med gensidig kontakt, når man kommunikerer med andre mennesker, gentagne handlinger og begrænsning af interesser. Årsagerne til sygdommen er ikke fuldt udklaret, de fleste videnskabsmænd foreslår en forbindelse med medfødt dysfunktion i hjernen. Autisme er normalt diagnosticeret før 3 år, de første tegn kan ses allerede i barndommen. Fuld opsving anses for umulig, men sommetider fjernes diagnosen med alderen. Målet med behandling er social tilpasning og udvikling af selvbetjeningsfærdigheder.

autisme

Autisme er en sygdom præget af forstyrrelser i bevægelse og tale, såvel som stereotype interesser og adfærd, ledsaget af en krænkelse af patientens sociale interaktioner med andre. Dataene om forekomsten af ​​autisme varierer betydeligt på grund af forskellige tilgange til diagnose og klassificering af sygdommen. Ifølge forskellige kilder lider 0,1-0,6% af børnene af autisme uden hensyntagen til autismespektrumforstyrrelser, og 1,1-2% af børn lider af autisme med autismespektrumforstyrrelser. I piger opdages autisme fire gange mindre hyppigt end hos drenge. I de sidste 25 år er denne diagnose blevet meget mere almindelig, men det er endnu ikke klart, hvad der er forbundet med det - med en ændring i diagnostiske kriterier eller med en reel stigning i forekomsten af ​​sygdommen.

I litteraturen kan udtrykket "autisme" tolkes på to måder - autisme selv (barndom autisme, klassisk autistisk lidelse, Kanner syndrom) og alle autismespektrumforstyrrelser, herunder Asperger-syndrom, atypisk autisme mv. Sværhedsgraden af ​​individuelle manifestationer af autisme kan variere signifikant. - Fra fuldstændig manglende evne til sociale kontakter, ledsaget af alvorlig mental retarmering til nogle underlige ting, når man beskæftiger sig med mennesker, talepedal og interessevangelighed. Behandlingen af ​​autisme er langvarig, kompleks og udføres med deltagelse af specialister inden for psykiatri, psykologer, psykoterapeuter, neurologer, talepatologer.

Årsager til autisme

På nuværende tidspunkt er årsagerne til autisme endnu ikke blevet afklaret, men det er blevet fastslået, at sygdommens biologiske grundlag er svækket udvikling af visse hjernestrukturer. Autismens arvelige karakter er blevet bekræftet, selv om de gener, der er ansvarlige for udviklingen af ​​sygdommen, endnu ikke er bestemt. Børn med autisme har et stort antal komplikationer under graviditet og fødsel (intrauterin virale infektioner, toxæmi, livmoderblødning, for tidlig fødsel). Det antages, at komplikationer under graviditeten ikke kan forårsage autisme, men kan øge sandsynligheden for dens udvikling i nærværelse af andre prædisponerende faktorer.

Arvelighed. Blandt nært og fjernt slægtninge af børn med autisme er 3-7% af patienterne med autisme påvist, hvilket er mange gange højere end forekomsten af ​​sygdommen i den gennemsnitlige population. Sandsynligheden for at udvikle autisme i begge identiske tvillinger er 60-90%. Slægtninge til patienter har ofte isolerede sygdomme, der er karakteristiske for autisme: en tendens til obsessiv adfærd, lavt behov for sociale kontakter, vanskeligheder med at forstå tale, taleforstyrrelser (herunder echolalia). I sådanne familier er epilepsi og mental retardation hyppigere, hvilket ikke er obligatoriske tegn på autisme, men diagnosticeres ofte i denne sygdom. Alt det ovenstående er et bevis på autismens arvelige karakter.

I slutningen af ​​90'erne af det sidste århundrede var forskere i stand til at identificere genetisk disposition for autisme. Tilstedeværelsen af ​​dette gen fører ikke nødvendigvis til autisme (ifølge de fleste genetikere udvikler sygdommen som følge af interaktionen mellem flere gener). Men definitionen af ​​dette gen tillod os objektivt at bekræfte autismens arvelige karakter. Dette er et alvorligt fremskridt i undersøgelsen af ​​denne sygdoms ætiologi og patogenese, da kort før denne opdagelse fandt nogle forskere manglen på pleje og opmærksomhed fra forældre (i øjeblikket er denne version afvist som usande) som mulige årsager til autisme.

Strukturelle sygdomme i hjernen. Ifølge undersøgelsesdata identificerer patienter med autisme ofte strukturelle ændringer i de fremre områder af cerebral cortex, hippocampus, mid-temporal lobe og cerebellum. Hovedkarakteren af ​​cerebellum er at sikre vellykket motoraktivitet, men denne del af hjernen påvirker også tale, opmærksomhed, tænkning, følelser og læringsevner. I mange autister reduceres nogle dele af cerebellum. Det antages, at denne omstændighed kan skyldes problemer med patienter med autisme, når man skifter opmærksomhed.

Median temporale lobes, hippocampus og amygdala, som også ofte påvirkes af autisme, påvirker hukommelse, læringsevne og følelsesmæssig selvregulering, herunder fremkomsten af ​​en følelse af glæde i at udføre meningsfulde sociale aktiviteter. Forskere bemærker, at dyr med skade på hjernesegmenter, der er opført, har adfærdsændringer svarende til autisme (reducerer behovet for social kontakt, forringelse af tilpasning, når de udsættes for nye forhold, vanskeligheder med at anerkende fare). Derudover findes en afmatning i frontal lobe modning ofte hos patienter med autisme.

Funktionsforstyrrelser i hjernen. Ca. 50% af patienterne på EEG viser ændringer, der er karakteristiske for hukommelsessvigt, selektiv og rettet opmærksomhed, verbal tænkning og målrettet brug af tale. Graden af ​​forekomsten og sværhedsgraden af ​​ændringer varierer, mens hos børn med højfunktionel autisme er EEG-abnormiteter normalt mindre udtalte sammenlignet med patienter, der lider af lavfunktionelle sygdomsformer.

Symptomer på autisme

Obligatoriske tegn på børneautisme (typisk autistisk lidelse, Kanner syndrom) er manglen på sociale interaktioner, problemer med at opbygge produktiv gensidig kontakt med andre, stereotype adfærd og interesser. Alle disse symptomer optræder i en alder af 2-3 år med individuelle symptomer, der indikerer en mulig autisme, som nogle gange findes i barndommen.

Forstyrrelse af sociale interaktioner er den mest slående træk, der adskiller autisme fra andre udviklingsforstyrrelser. Børn med autisme kan ikke fuldt ud interagere med andre mennesker. De føler ikke andres tilstand, genkender ikke-verbale signaler, forstår ikke konsekvenserne af sociale kontakter. Dette symptom kan detekteres allerede hos spædbørn. Sådanne børn reagerer dårligt mod voksne, ikke kigger ind i øjnene, de lettere retter deres blik på livløse objekter, snarere end på folkene omkring dem. De smiler ikke, reagerer dårligt mod deres eget navn, strækker sig ikke mod en voksen, når de prøver at samle dem op.

Efterhånden vokser patienterne ikke efter andres adfærd, reagerer ikke på andres følelser, deltager ikke i spil designet til interaktion og viser ikke interesse for nye mennesker. De er stærkt knyttet til slægtninge, men viser ikke deres kærlighed som almindelige børn - de er ikke glade, løber ikke for at mødes, forsøger ikke at vise voksne legetøj eller på en eller anden måde deler hændelser fra deres liv. Isoleringen af ​​autister skyldes ikke deres ønske om ensomhed, men med deres vanskeligheder på grund af manglende evne til at opbygge normale forhold til andre.

Patienter begynder at tale senere, babble mindre og sjældnere, begynder senere at udtale individuelle ord og bruge phrasal tale. De forvirrer ofte pronomen, kalder sig "dig", "han" eller "hun". Derefter forstærker højtfunktionelle autister "tilstrækkeligt ordforråd og er ikke dårligere end sunde børn, når de passerer ordet og stavningstestene, men de har svært ved at prøve at bruge billeder, drage konklusioner om hvad der er skrevet eller læst osv. Hos børn med lavfunktionelle former for autisme tale væsentligt udtømt.

Børn med autisme er præget af usædvanlige bevægelser og vanskeligheder, når de forsøger at bruge gestus i kontakt med andre mennesker. I barndom peger de sjældent hænder på genstande eller forsøger at pege på et objekt, ikke se på det, men ved deres hånd. Da de bliver ældre, udtaler de mindre ofte ord under gestikulationer (sunde børn har en tendens til at gestikulere og tale samtidig, for eksempel at strække deres arme og sige "give"). Derefter er det svært for dem at spille komplekse spil, for at kombinere gens og tale organisk, at flytte fra enklere former for kommunikation til mere komplekse.

Et andet fremtrædende tegn på autisme er begrænset eller gentagen adfærd. Stereotyper observeres - gentagelse af kroppen, skakning på hovedet osv. For patienter med autisme er det meget vigtigt, at alt sker altid på samme måde: objekterne er arrangeret i den rigtige rækkefølge, aktionerne udføres i en bestemt rækkefølge. Et barn med autisme kan begynde at råbe og protestere, hvis moderen sædvanligvis lægger højre tå og derefter den venstre, og i dag gjorde hun det modsatte, hvis saltskakeren ikke står midt i bordet, men skiftes til højre, hvis med et andet mønster. På samme tid viser han i modsætning til sunde børn ikke et ønske om aktivt at rette op på situationen, der ikke passer til ham (for at nå til højre tå, omsætte saltskakeren, bede om en anden kop), og med tilgængelige metoder signalerer han forkertheden af, hvad der sker.

Autistisk opmærksomhed er fokuseret på detaljerne om gentagne scenarier. Børn med autisme vælger ofte ikke legetøj til spil, men ikke-spillere, deres spil er uden plot. De bygger ikke låse, ruller ikke biler rundt i lejligheden, men stiller genstande ud i en bestemt rækkefølge, uden hensyntagen til en udefrakommende observatør, flytter dem fra sted til sted og tilbage. Et barn med autisme kan være ekstremt stærkt bundet til et bestemt legetøjs- eller ikke-spilfag, kan se det samme tv-program hver dag samtidig uden at vise interesse for andre programmer og opleve ekstremt intensiv hvis grunden kunne ikke se

Sammen med andre former for adfærd omtales auto-aggression (strejker, bider og andre selvforvoldte skader) som gentagen opførsel. Ifølge statistikker viser ca. en tredjedel af autisterne i løbet af livet auto-aggression og så meget - aggression mod andre. Aggression er som regel forårsaget af angreb af vrede på grund af en krænkelse af livets normale sædvaner og stereotyper eller på grund af manglende evne til at formidle deres ønsker til andre.

Udtalelse om autistens obligatoriske geni og tilstedeværelsen af ​​nogle usædvanlige evner bekræftes ikke af praksis. Nogle usædvanlige evner (for eksempel evnen til at huske detaljer) eller talent i en smal kugle med mangler i andre områder observeres hos kun 0,5-10% af patienterne. Niveauet af intelligens hos børn med høj funktionel autisme kan være gennemsnitlig eller lidt over gennemsnittet. Ved lavfunktionel autisme opdages ofte en nedsættelse af intelligens, herunder mental retardation. I alle former for autisme observeres ofte generaliseret mangel på læring.

Blandt andre ikke-obligatoriske symptomer på autisme, der er temmelig hyppige, er det værd at bemærke anfald (opdages hos 5-25% af børn, oftest forekommer i puberteten), hyperaktivitetssyndrom og opmærksomhedsunderskud, forskellige paradoksale reaktioner på eksterne stimuli: berøring, lyd, lysændringer. Ofte er der behov for sensorisk selvstimulering (gentagne bevægelser). Mere end halvdelen af ​​autisterne viser abnormiteter i spiseadfærd (afvisning af at spise eller forlade visse fødevarer, præference for visse fødevarer osv.) Og søvnforstyrrelser (problemer med at falde i søvn, nat og tidlige vækkelser).

Autismeklassifikation

Der er flere klassificeringer af autisme, men Nikolskayas klassifikation er den mest udbredte i klinisk praksis under hensyntagen til sværhedsgraden af ​​sygdommens manifestationer, det vigtigste psykopatologiske syndrom og den langsigtede prognose. På trods af manglende den etiopathogenetiske komponent og en høj grad af generalisering anser lærere og andre specialister denne klassifikation som en af ​​de mest succesrige, fordi det gør det muligt at lave differentierede planer for psykologisk korrektion og at bestemme målene for behandling under hensyntagen til de reelle muligheder for et barn med autisme.

Den første gruppe. De mest dybtgående overtrædelser. Karakteriseret af feltadfærd, mutisme, manglende behov for interaktion med andre, mangel på aktiv negativitet, autostimulering ved hjælp af simple gentagne bevægelser og manglende selvbetjening. Det førende pathopsykologiske syndrom er løsrivelse. Etablering af kontakt, inddragelse af et barn i interaktioner med voksne og jævnaldrende og udvikling af selvplejefærdigheder betragtes som hovedmål for behandling.

Den anden gruppe. Karakteriseret af alvorlige begrænsninger i valget af adfærdsmønstre, et udtalt ønske om uendelighed. Eventuelle ændringer kan provokere en sammenbrud, udtrykt i negativitet, aggression eller auto-aggression. I et velkendt miljø er barnet helt åbent, i stand til at udvikle og reproducere hverdagsfærdigheder. Tale stemplet, bygget på grundlag af echolalia. Det førende psykopatologiske syndrom er afvisningen af ​​virkeligheden. Hovedformålet med behandlingen er udviklingen af ​​følelsesmæssige kontakter med tætte mennesker og udvidelsen af ​​muligheder for at tilpasse sig miljøet gennem udvikling af et stort antal forskellige adfærdsmæssige stereotyper.

Tredje gruppe Der er en mere kompleks adfærd i absorptionen af ​​deres egne stereotype interesser og en svag evne til dialog. Et barn stræber efter succes, men i modsætning til sunde børn er han ikke klar til at prøve, tage risici og gøre kompromiser. Ofte afslørede detaljeret encyklopedisk viden i det abstrakte område i kombination med fragmentariske ideer om den virkelige verden. Karakteriseret af interesse for farlige asociale indtryk. Det førende psykopatologiske syndrom er substitution. Hovedformålet med behandlingen betragtes som undervisningsdialog, udvidelse af ideer og dannelse af sociale adfærdsmæssige kompetencer.

Fjerde gruppe. Børn er i stand til virkelig vilkårlig adfærd, men de træt hurtigt ud, lider af vanskeligheder med at koncentrere sig, følge instruktioner osv. I modsætning til børn fra den foregående gruppe, som synes at være unge intellektuelle, kan de se skræmmende, frygtsomme og fraværende, men med en passende korrektion Vis de bedste resultater i sammenligning med andre grupper. Det førende psykopatologiske syndrom er sårbarhed. Hovedmålet med behandling er træning af spontanitet, forbedring af sociale færdigheder og udvikling af individuelle evner.

Autismediagnose

Forældre bør konsultere en læge og udelukke autisme, hvis barnet ikke reagerer på sit eget navn, smiler ikke og ser ikke i øjnene, bemærker ikke instruktioner fra voksne, viser atypisk spiladfærd (ved ikke hvad man skal gøre med legetøj, spiller med ikke-legende genstande) og ikke kan informere voksne om deres ønsker. I en alder af 1 år skal barnet pote, babble, pege på objekterne og forsøge at få fat i dem i en alder af 1,5 år - at udtale individuelle ord i 2 år - at bruge sætninger fra to ord. Hvis disse færdigheder ikke er tilgængelige, er det nødvendigt at undersøge en specialist.

Autisme diagnosticeres på baggrund af observationer af barnets adfærd og identifikation af en karakteristisk triade, som omfatter manglende sociale interaktioner, manglende kommunikation og stereotypisk adfærd. For at udelukke taleudviklingsforstyrrelser er en taleterapeut ordineret, for at udelukke hørelse og synshæmmede, vil en audiolog og en øjenlæge undersøge dig. Autisme kan kombineres eller ikke kombineres med mental retardation, mens prognose- og korrektionsordningerne for oligofrene børn og autistiske børn varierer betydeligt på samme niveau, så det er vigtigt at skelne mellem disse to lidelser i diagnosticeringsprocessen efter omhyggelig undersøgelse af patientens adfærd.

Behandling og prognose for autisme

Hovedformålet med behandlingen er at øge patientens uafhængighed i selvbetjeningsprocessen, dannelsen og vedligeholdelsen af ​​sociale kontakter. Langsigtet adfærdsterapi, legeterapi, ergoterapi og tale terapi anvendes. Korrigerende arbejde udføres på baggrund af psykotrope lægemidler. Træningsprogrammet vælges i henhold til barnets evner. Lavfunktionelle autister (den første og anden gruppe i Nikolskaya-klassifikationen) bliver undervist i hjemmet. Børn med Asperger syndrom og højtfunktionelle autister (tredje og fjerde gruppe) deltager i en hjælpe- eller fællesskabskole.

I øjeblikket betragtes autisme som en uhelbredelig sygdom. Efter en kompetent langsigtet korrektion hos nogle børn (3-25% af det samlede antal patienter) sker der dog remission, og diagnosen af ​​autisme forsvinder over tid. Mangel på forskning tillader ikke at opbygge pålidelig langsigtet prognose vedrørende autismens løbetid i voksenalderen. Eksperter bemærker, at symptomerne på sygdommen med alder hos mange patienter bliver mindre udtalte. Der er dog rapporter om aldersrelateret forringelse i kommunikations- og selvbetjeningsfærdigheder. Gunstige prognostiske tegn er IQ over 50 og taleudvikling under 6 år, men kun 20 procent af børn fra denne gruppe kan opnå fuldstændig eller næsten fuldstændig uafhængighed.

Hvad er autisme i enkle ord

Hvad er autisme?

Autisme er en særlig betingelse for en person, der manifesteres i mangel af et ønske om at kommunikere med andre mennesker.

Børn og voksne med autisme lægger ofte ikke vægt på miljøets mening, nægter at leve efter sociale regler. Men det er ikke deres fad, det er kun en konsekvens af ændringer i hjernens struktur.

Tegn på autisme hos voksne

Blandt tegnene på autisme er følgende:

  • Reaktionen på følelser og adfærd hos befolkningen omkring dem er helt eller delvis fraværende;
  • ønsket om at flygte fra enhver kontakt - følelsesmæssig, psykologisk eller fysisk;
  • Den konstante udførelse af de samme handlinger, for eksempel besættelse af datoer, spørgsmål, ruter;
  • stram daglige rutine
  • Autisten forsøger ikke at se sin samtalepartner i øjnene, bruger kun perifer vision;
  • begrænset ordforråd, krænkelse af intonationsspænding af ord;
  • minimale bevægelser når man snakker
  • ukontrollable udbrud af vrede, aggression, benægtelse.

Luminaries of medicine kan endnu ikke forklare årsagerne til denne tilstand. Mange er enige med udsagnet om, at autisme er en psykologisk tilstand hos en person, hvor han er helt låst ind i sin verden. Imidlertid kan disse mentale forandringer ikke ændres, ligesom det er umuligt at tvinge en person med autisme til mod sin vilje at indgå i følelsesmæssige bånd med andre mennesker.

Statistikker viser, at der er meget mere autistiske drenge end piger. Men det er pigen med denne diagnose, der er sværere at slå sig ned i samfundet og på en eller anden måde bevare udseendet af normalitet.

Fare advarsler

Autisme, som det er kendt, er ikke en erhvervet sygdom, men en medfødt. Hvis de første tegn på fare opstår, bør forældrene søge passende lægehjælp. Vellykket barnets tilpasning til miljøet afhænger yderligere af dette.

Officielt betragtes autisme som en sygdom. Men forældre, der opdrager sådanne unikke børn, foretrækker at betragte det som en bestemt stat, snarere end en diagnose.

Autisme er mærkbar næsten fra fødslen, men diagnosen kan laves officielt efter 2-3 år.

Det mest synlige tegn på autisme: Et barn kan ikke gøre flere ting på én gang, men fokuserer kun på noget specifikt. Han er måske ikke interesseret i ting, der er elsket af mange børn. For eksempel vil en autist ikke gerne se tegnefilm eller spise slik.

Sådan identificeres autisme hos et lille barn

  • barnet reagerer dårligt på lyde og hører dem;
  • Fraværet af et smil, og smilet på andre ansigter forårsager ikke en ordentlig reaktion i barnet;
  • ser væk og ser "gennem" højttaleren;
  • Reagerer ikke på sit navn
  • Han kan lide at lege med bestemte ting, ikke med rigtige mennesker;
  • gentager ofte en enkelt handling eller sætning;
  • en ændring af naturen eller køb af nye legetøj forårsager mange negative følelser;
  • hårde og pludselige handlinger - skrige, græde eller grine

Autisten foretrækker altid at være sig selv, undgår ikke kun voksne, men også jævnaldrende.

Hvis du er en ung forælder, skal du analysere din baby's opførsel. Tilstedeværelsen af ​​mindst tre tegn fra ovenstående liste forpligter dig blot til at konsultere en læge for rådgivning. Jo hurtigere det viser sig at identificere problemet, jo lettere bliver det senere at hjælpe ikke kun barnet, men også forældrene vil klare sig i en så vanskelig tilstand.

Sådanne børn med særlig udvikling savner ikke forældrene ved afsked, hvis de forbliver i deres sædvanlige miljø. For alt i første omgang er det ting og de omkringliggende genstande, og ikke folk.

Ofte giver autister upassende tale, når de er i kontakt - monosyllabic og tør, uden følelsesmæssig farve. De taler ikke om sig selv i den første person, men vælger den anden eller tredje eller kalder sig selv ved navn.

Glæde for børn med handicap er at forblive i deres egen verden med klare regler og regler. De går i samme tøj, hver dag kan de spise den samme type mad og lege med en dukke i timevis. Ensartethed og monotoni - dette er deres ideelle verden.

Der er tilfælde af hyperaktivitet blandt autister, men oftere er de retikente og langsomme børn. Nogle gange forsøger de at gøre sig ondt - de bider eller ridser, slår deres hoved - men ikke alle børn har disse tegn.

Uninitiated mennesker anser autistiske børn for at være forkælet, ukontrollable og lunefuldt tomboyies, dårligt uddannede forældre. Faktisk er alt helt anderledes. Ved hjælp af deres adfærd forsøger sådanne børn at begrænse deres kommunikation med omverdenen og folket og kun være alene med deres bevidsthed. Dette er lykke for dem.

Derfor skaber så få voksne autistiske mennesker familier og har børn - det er simpelthen ikke interessant for dem. De har trods alt deres egen specielle verden, hvor de er så behagelige at blive.

Hertil Kommer, Om Depression