Børn med psykiske lidelser og handicap

Det vurderes, at det er umuligt at skelne afvigelser i barnets mentale udvikling i en tidlig alder, og enhver upassende opførsel betragtes som et barnligt indfald. Imidlertid kan mange psykiatriske sygdomme i dag allerede bemærke hos nyfødte, hvilket gør det muligt at starte behandlingen i tide.

Neuropsykologiske tegn på psykiske lidelser hos børn

Læger identificerede en række syndromer - de mentale egenskaber hos børn, der oftest findes i forskellige aldre. Syndromet af funktionel mangel på subkortiske formationer af hjernen udvikler sig i prænatal perioden. Det er kendetegnet ved:

  • Følelsesmæssig ustabilitet, manifesteret i en hyppig forandring af humør
  • Øget træthed og lav arbejdskapacitet forbundet med det;
  • Patologisk stædighed og dovenskab;
  • Følsomhed, humørhed og ukontrollabilitet i adfærd
  • Langvarig enuresis (ofte - op til 10-12 år);
  • Underudvikling af fine motoriske færdigheder;
  • Manifestationer af psoriasis eller allergier;
  • Forstyrret appetit og søvn
  • Den langsomme dannelse af grafiske aktiviteter (tegning, håndskrift);
  • Tiki, grimacing, skrigende, ukontrollabel latter.

Syndromet er ret vanskeligt at korrigere, fordi afvigelser i den mentale udvikling af barnet er ledsaget af intellektuel mangel på grund af at de forreste divisioner ikke er dannet.

Dysgenetisk syndrom forbundet med funktionel mangel på hjernestamdannelser kan manifestere sig hos børn under 1,5 år. Hovedfunktionerne er:

  • Diskarmonisk mental udvikling med skiftende stadier;
  • Facial asymmetrier, unormal vækst af tænder og krænkelse af kroppens formel;
  • Sværhedsgrad falder i søvn
  • Overfloden af ​​alder pletter og mol;
  • Forvrængning af motorudvikling;
  • Diater, allergier og hormonforstyrrelser;
  • Problemer med dannelsen af ​​klare færdigheder;
  • Encopresis eller enuresis;
  • Forvrænget smertefølsomhedstærskel;
  • Overtrædelser af fonemisk analyse, skoleadaptation;
  • Minnets selektivitet.

Mentale træk ved børn med dette syndrom er vanskelige at korrigere. Lærere og forældre bør sikre barnets neurologiske sundhed og udviklingen af ​​sin vestibulære-motorkoordinering. Det skal også tages i betragtning, at følelsesmæssige lidelser forværres af træthed og udmattelse.

Det syndrom, der er forbundet med funktionel mangel på dannelse af højre hjernehalvdel af hjernen, kan forekomme fra 1,5 til 7-8 år. Afvigelser i barnets mentale udvikling manifesteres som:

  • Mosaic opfattelse;
  • Forringet følelsesdifferentiering;
  • Confabulations (fantasier, fiktioner);
  • Disorders of color distinction;
  • Fejl ved vurderingen af ​​vinkler, afstande og proportioner;
  • Forvridning af minder;
  • Følelse af flere lemmer;
  • Krænkelser af stress.

For at rette op på syndromet og reducere sværhedsgraden af ​​mentale lidelser hos børn er det nødvendigt at sikre barnets neurologiske sundhed og være særligt opmærksom på udviklingen af ​​visuel-figurativ og visuel effektiv tænkning, rumlig repræsentation, visuel opfattelse og hukommelse.

Også skelne mellem en række syndromer, der udvikler sig fra 7 til 15 år på grund af:

  • Fødselsskader på livmoderhalsen;
  • Generel anæstesi
  • hjernerystelse;
  • Emosionel stress;
  • Intrakranielt tryk.

Til korrektion af afvigelser i barnets mentale udvikling er der behov for en kompleks af foranstaltninger med henblik på udvikling af inter-hemisfærisk interaktion og sikring af barnets neurologiske sundhed.

Mentale træk ved børn i forskellige aldre

Det vigtigste i udviklingen af ​​et lille barn op til 3 år er kommunikation med moderen. Det er manglen på mødre opmærksomhed, kærlighed og kommunikation, at mange læger overvejer grundlaget for udviklingen af ​​forskellige psykiske lidelser. Læger kalder den anden grund til, at genetisk disposition overføres til børn fra forældre.

Den tidlige barndom kaldes somatisk, når udviklingen af ​​mentale funktioner er direkte relateret til bevægelser. De mest typiske manifestationer af mentale lidelser hos børn omfatter forstyrrelser i fordøjelsen og søvn, flinching med barske lyde, monotont gråt. Derfor, hvis barnet er foruroliget i lang tid, er det nødvendigt at kontakte en læge, der vil hjælpe enten med at diagnosticere problemet eller fjerne forældrenes frygt.

Børn i alderen 3-6 år udvikler sig ganske aktivt. Psykologer karakteriserer denne periode som psykomotorisk, når reaktionen på stress kan manifestere sig i form af stamme, tics, mareridt drømme, neurotikisme, irritabilitet, affektive lidelser og frygt. Denne periode er som regel ret stressende, fordi barnet normalt plejer at gå i skole i forskoleundervisning.

Den lette tilpasning i børneholdet afhænger i høj grad af psykologisk, social og intellektuel forberedelse. Psykiske afvigelser hos børn i denne alder kan forekomme på grund af forøgede belastninger, som de ikke er forberedt på. Det er ganske svært for hyperaktive børn at vænne sig til de nye regler, der kræver udholdenhed og koncentration.

I en alder af 7-12 år kan psykiske lidelser hos børn manifestere som depressive lidelser. Ofte vælger børn for selvbekræftelse venner med lignende problemer og måder at udtrykke sig selv på. Men endnu oftere i vores tid erstatter børn reel kommunikation med virtuelle i sociale netværk. Straffedygtigheden og anonymiteten af ​​sådan kommunikation bidrager til endnu større fremmedgørelse, og eksisterende lidelser kan hurtigt udvikle sig. Derudover påvirker langvarig koncentration foran skærmen hjernen og kan forårsage epileptiske anfald.

Afvigelser i den mentale udvikling af et barn i denne alder, i mangel af en reaktion fra voksne, kan føre til ret alvorlige konsekvenser, herunder forstyrrelser i seksuel udvikling og selvmord. Det er også vigtigt at overvåge pigers adfærd, som ofte i denne periode begynder at være utilfredse med deres udseende. I dette tilfælde kan anorexia nervosa udvikle sig, hvilket er en alvorlig psykosomatisk lidelse, som permanent kan forstyrre de metaboliske processer i kroppen.

Lægerne bemærker også, at psykiske lidelser hos børn på nuværende tidspunkt kan udvikle sig til en åbenbar periode med skizofreni. Hvis du ikke reagerer i tide, kan patologiske fantasier og overvurderede lidenskaber blive til vrangforestillinger med hallucinationer, ændringer i tænkning og adfærd.

Afvigelser i barnets mentale udvikling kan manifestere sig på forskellige måder. I nogle tilfælde er forældrenes bekymringer over deres glæde ikke bekræftet, og nogle gange er en læge hjælp virkelig nødvendig. Psykiske abnormiteter kan og bør kun udføres af en specialist, som har tilstrækkelig erfaring til at foretage en korrekt diagnose, og succes afhænger i vid udstrækning ikke kun på korrekt udvalgte lægemidler, men også på familiehjælp.

Sådan genkender du mentale lidelser hos et barn

Psykiske lidelser hos børn opstår på grund af særlige faktorer, der udløser nedsat udvikling af barnets psyke. Barnets mentale sundhed er så sårbart, at de kliniske manifestationer og deres reversibilitet afhænger af babyens alder og varigheden af ​​eksponering for bestemte faktorer.

Beslutningen om at konsultere et barn med en psykoterapeut er som regel ikke let for forældrene. I forståelsen af ​​forældre betyder det anerkendelse af mistanke om forekomst af neuropsykiatriske lidelser i et barn. Mange voksne er bange for babyens registrering, samt de tilknyttede begrænsede former for uddannelse og i fremtiden et begrænset valg af erhverv. Af denne grund forsøger forældre ofte ikke at bemærke egenskaberne ved adfærd, udvikling og mærkelighed, som normalt er manifestationer af psykiske lidelser hos børn.

Hvis forældre er tilbøjelige til at tro på, at barnet skal behandles, så bliver der som regel forsøg i behandling af neuropsykiatriske sygdomme hjemmehjælpemidler eller rådgivning fra kendte helbreder. Efter mislykkede uafhængige forsøg på at forbedre efterkommernes tilstand vælger forældrene at søge kvalificeret hjælp. Når man først adresserer en psykiater eller en psykoterapeut, forsøger forældre ofte at gøre dette anonymt, uofficielt.

Ansvarlige voksne bør ikke skjule sig fra problemer, og når de anerkender de tidlige tegn på neuropsykiatriske lidelser hos børn, konsulter en læge rettidigt og følg hans anbefalinger. Hver forælder bør have den nødvendige viden om neurotiske lidelser for at forhindre abnormiteter i udviklingen af ​​deres barn og om nødvendigt søge hjælp ved de første tegn på lidelsen, da problemerne vedrørende babyers mentale sundhed er for alvorlige. Uafhængig eksperimentering i behandling er uacceptabel, så du bør konsultere specialister i tide til rådgivning.

Ofte forkaster forældre psykiske lidelser hos børn i alderen, hvilket betyder at barnet stadig er lille og ikke forstår, hvad der sker med ham. Ofte opfattes denne betingelse som en sædvanlig manifestation af luner, men moderne eksperter siger, at psykiske lidelser er meget mærkbare. Ofte påvirker disse afvigelser barnets sociale muligheder og udvikling negativt. Hvis du søger hjælp i tide, kan nogle lidelser helt helbredes. Hvis du opdager mistænkelige symptomer hos et barn i de tidlige stadier, kan du forhindre alvorlige konsekvenser.

Psykiske lidelser hos børn er opdelt i 4 klasser:

  • mental retardation
  • udviklingsforsinkelser
  • tidlig barndom autisme;
  • opmærksomhed underskud lidelse.

Årsager til psykiske lidelser hos børn

Udseendet af psykiske lidelser kan skyldes forskellige årsager. Læger siger, at forskellige faktorer kan påvirke deres udvikling: psykologisk, biologisk, sociopsykologisk.

De provokerende faktorer er: en genetisk forudsætning for psykisk sygdom, inkompatibilitet af moderens og barnets type temperament, begrænset intelligens, hjerneskade, familieproblemer, konflikter, traumatiske psykehændelser. Ikke mindst vigtigt er familieuddannelse.

Psykiske lidelser hos børn i grundskolealderen opstår ofte på grund af forældres skilsmisse. Ofte er der en øget chance for psykiske lidelser hos børn fra enlige forældre familier, eller hvis en af ​​forældrene har en psykisk sygdom i historien. For at bestemme hvilken type assistance der skal gives til barnet, er det nødvendigt at fastslå årsagen til problemet.

Symptomer på psykiske lidelser hos børn

Disse lidelser i barnet diagnosticeres for følgende symptomer:

  • angstlidelser, frygt
  • tics, obsession syndrom;
  • ignorerer de etablerede regler, aggressivitet;
  • uden tilsyneladende grund, der ofte ændrer humør
  • fald i interesse for aktive spil
  • langsomme og usædvanlige kropsbevægelser;
  • abnormiteter forbundet med nedsat tænkning;
  • skizofreni i barndommen.

Perioder med størst udsættelse for psykiske og nervøse lidelser forekommer i alderskriser, der dækker følgende alder: 3-4 år, 5-7 år, 12-18 år. Herfra er det indlysende, at ungdomsårene og børnenes alder er en passende tid til udvikling af psykogenier.

Psykiske lidelser hos børn under et år skyldes eksistensen af ​​et begrænset antal negative og positive behov (signaler), som børnene skal tilfredsstille: smerte, sult, søvn, behovet for at klare de naturlige behov.

Alle disse behov er afgørende og kan ikke tilfredsstilles, derfor jo mere pedantisk forældrene overholder regimet, jo hurtigere bliver den positive stereotype udviklet. Utilfredshed med et af kravene kan føre til en psykogen årsag, og jo flere overtrædelser bliver noteret, desto mere alvorlige er deprivationen. Med andre ord skyldes et barns reaktion under et år på grund af motiverne til at tilfredsstille instinkterne, og selvfølgelig er det i første omgang selvbevarelsens instinkt.

Psykiske lidelser hos børn 2 år er registreret, hvis moderen opretholder en overdreven forbindelse med barnet og derved fremmer infantilisering og hæmning af dens udvikling. Sådanne forsøg fra forældrene, der skaber forhindringer for barnets selvbevisning, kan føre til frustration, såvel som elementære psykogene reaktioner. Mens der opretholdes en følelse af over-afhængighed af moderen, udvikler barnets passivitet. Denne adfærd med ekstra stress kan tage en patologisk karakter, hvilket ofte er tilfældet hos børn usikre og genert.

Psykiske lidelser hos børn 3 år gamle finder sig i lidenskab, ulydighed, sårbarhed, øget træthed, irritabilitet. Undertrykke børns voksende aktivitet i en alder af 3 år skal være omhyggeligt, fordi denne måde kan du bidrage til manglende kommunikation og mangel på følelsesmæssig kontakt. Mangel på følelsesmæssig kontakt kan føre til autisme (isolation), taleforstyrrelser (forsinket taleudvikling, afslag på kommunikation eller talekontakt).

Psykiske lidelser hos børn 4 år er manifesteret i obstinacy, i protest mod magt hos voksne i psykogene sammenbrud. Der er også indre spændinger, ubehag, følsomhed over for deprivation (begrænsning), hvilket forårsager frustration.

De første neurotiske manifestationer hos børn 4 år gamle findes i adfærdsmæssige reaktioner af afslag og protest. Et par negative virkninger er nok til at forstyrre barnets mentale ligevægt. Skarpe er i stand til at reagere på patologiske situationer, negative begivenheder.

Psykiske forstyrrelser hos børn 5 år gamle finder sig forud for den mentale udvikling af deres jævnaldrende, især hvis barnets interesser bliver ensidige. Grunden til at søge hjælp fra en psykiater bør være tabet af tidligere erhvervede færdigheder, for eksempel: glidende skrivemaskiner, ordforråd bliver fattigere, bliver sjusket, stopper rollespil, kommunikerer lidt.

Psykiske lidelser hos børn 7 år i forbindelse med forberedelse og adgang til skole. Ustabiliteten af ​​mental balance, nervøsitetens skrøbelighed og beredskab til psykogene lidelser kan forekomme hos børn 7 år. Grundlaget for disse manifestationer er tendensen til psykosomatisk asteni (appetitforstyrrelser, søvn, træthed, svimmelhed, nedsat præstation, en tendens til at frygte) og træthed.

Klasser i skolen bliver så årsagen til neurose, når kravene til barnet ikke passer til hans evner, og han ligger bagud i skolens fag.

Psykiske lidelser hos børn 12-18 år er manifesteret i følgende funktioner:

- tendens til skarpe humørsvingninger, angst, melankoli, angst, negativisme, impulsivitet, konflikt, aggressivitet, modstridende følelser

- følsomhed over for andre at vurdere deres styrke, udseende, færdigheder, evner, overbevissthed, overkriticitet, tilsidesættelse af voksne vurderinger

- en kombination af følsomhed med urolighed, irritabilitet med smertefuld skamhed, et ønske om anerkendelse med uafhængighed

- Afvisning af almindeligt accepterede regler og forkyndelse af tilfældige idoler samt sensuel fantasi med tør visdom;

- schizoid og cycloid

- ønsket om filosofiske generaliseringer, tilbøjelighed til ekstreme stillinger, psykeets indre modstridende karakter, ungdomsbegrebetes egocentrisme, tvetydigheden af ​​aspirationsniveauet, teoretisering, maksimalisme i vurderinger, mangfoldigheden af ​​oplevelser forbundet med at vække seksuel attraktion;

- intolerance afdelinger, umotiverede humørsvingninger.

Ofte vokser ungdommens protest til latterlig modstand og meningsløs stædighed til enhver rationel rådgivning. Selvtillid og arrogance udvikler sig.

Tegn på psykisk lidelse hos børn

Sandsynligheden for psykiske lidelser hos børn på forskellige aldersperioder varierer. I betragtning af at barnets mentale udvikling er ujævn, bliver det i visse perioder disharmoniske: nogle funktioner dannes hurtigere end andre.

Tegn på en psykisk lidelse hos børn kan vise sig i følgende manifestationer:

- en følelse af isolation og dyb tristhed, der varer mere end 2-3 uger

- forsøger at dræbe sig selv eller skade

- altforbrugende frygt uden grund, ledsaget af hurtig vejrtrækning og stærk hjerterytme

- deltagelse i mange kampe, brug af våben med lyst til at skade nogen;

- ukontrolleret, grusom adfærd, der forårsager skade både for sig selv og for andre

- afslag på at spise, brug af afføringsmidler eller smide mad for at tabe sig

- stærk angst, der forstyrrer normal aktivitet

- koncentrationsbesvær samt manglende evne til at sidde stille, hvilket er en fysisk fare

- brug af alkohol eller medicin

- stærke humørsvingninger, der fører til problemer i forholdet

- ændringer i adfærd

På grundlag af kun disse tegn er det svært at etablere en nøjagtig diagnose, så forældre skal kontakte en psykoterapeut efter at have fundet ovennævnte manifestationer. Disse tegn må ikke nødvendigvis manifestere hos babyer med psykiske handicap.

Behandling af psykiske problemer hos børn

For hjælp til at vælge en behandlingsmetode skal du kontakte en børnepsykiatriker eller psykoterapeut. De fleste lidelser kræver langvarig behandling. Til behandling af unge patienter bruger de samme stoffer som for voksne, men i mindre doser.

Hvordan man behandler psykiske lidelser hos børn? Effektiv til behandling af antipsykotika, anti-angst medicin, antidepressiva, forskellige stimulanter og humør stabilisatorer. Familiepsykoterapi er af stor betydning: Forældres opmærksomhed og kærlighed. Forældre bør ikke lade være uden opmærksomhed de første tegn på sygdomme, der udvikler sig i barnet.

Når manifestationer af uforståelige symptomer i barnets adfærd kan du få råd om spørgsmål, der er bekymrede for børns psykologer.

Psykisk sygdom hos børn

Tegn på neuropsykiatriske sygdomme kan gå ubemærket i mange år. Næsten tre fjerdedele af børn med alvorlige psykiske lidelser (ADHD, ernæringsmæssige og bipolære lidelser), uden at få hjælp fra specialister, står alene med deres problemer.

Hvis du bestemmer neuropsykiatrisk lidelse i en ung alder, når sygdommen er i dets indledende fase, vil behandlingen være mere effektiv og effektiv. Derudover vil det være muligt at undgå mange komplikationer, for eksempel fuldstændig opløsning af personligheden, evnen til at tænke, at opfatte virkeligheden.

Det tager normalt omkring ti år fra det øjeblik de første, næppe mærkbare symptomer vises indtil den dag, hvor den neuropsykiske lidelse manifesterer sig i fuld kraft. Men så vil behandlingen være mindre effektiv, hvis dette stadium af lidelsen kan helbredes overhovedet.

Hvordan bestemmer man?

Således at forældre selvstændigt kan bestemme symptomerne på psykiske lidelser og hjælpe deres barn i tide, har psykiatriske specialister udgivet en simpel test bestående af 11 spørgsmål. Testen hjælper dig med nemt at genkende de advarselssignaler, der er forbundet med en lang række psykiske lidelser. Det er således muligt at reducere antallet af lidende børn ved at tilføje dem til antallet af børn, der allerede er under behandling.

Test "11 tegn"

  1. Har du bemærket i dit barn tilstanden af ​​dybt melankoli, isolation, som varer mere end 2-3 uger?
  2. Har barnet vist ukontrolleret, grusom adfærd, farlig for andre?
  3. Var der et ønske om at skade mennesker, deltagelse i kampe, måske endda med våbenbrug?
  4. Barnet gjorde teenageren forsøg på at skade hans krop eller selvmord eller udtrykte intentioner om at gøre dette?
  5. Måske var der pludselige pludselige årsag til overvældende frygt, panik, mens puls og vejrtrækning steg?
  6. Har barnet nægtet at spise? Har du fundet afføringsmidler i hans ting?
  7. Har barnet kroniske tilstande af angst og frygt for at hæmme normal aktivitet?
  8. Barnet kan ikke koncentrere sig, rastløse, karakteriseret ved skolefejl?
  9. Har du bemærket, at barnet gentagne gange har brugt alkohol og narkotika?
  10. Barnets stemning ændrer sig ofte, er det svært for ham at opbygge og opretholde normale relationer med andre?
  11. Barnets personlighed og adfærd ændrede sig ofte, ændringerne var pludselige og urimelige?


Denne teknik blev oprettet for at hjælpe forældrene med at bestemme hvilken adfærd for et barn, der kan betragtes som normalt, og som kræver særlig opmærksomhed og observation. Hvis de fleste symptomer forekommer jævnligt i barnets personlighed, opfordres forældre til at søge mere præcis diagnose fra specialister inden for psykologi og psykiatri.

Mental retardation

Mental retardation diagnosticeres fra en tidlig alder, der manifesteres af underudviklingen af ​​generelle mentale funktioner, hvor tankegang er dominerende. Mentalt retarderede børn har et lavere intelligensniveau - under 70 år er de ikke socialt tilpassede.

symptomer

Symptomer på mental retardation (oligofreni) er karakteriseret ved lidelser i følelsesmæssige funktioner samt væsentlig intellektuel mangel:

  • Kognitivt behov er brudt eller mangler
  • opfattelsen sænker
  • der er vanskeligheder med aktiv opmærksomhed;
  • barnet husker informationen langsomt, usikkert;
  • dårligt ordforråd: ord bruges ukorrekt, sætninger er underudviklede, tal er præget af en overflod af klichier, agrammatier, udtalte defekter i udtale;
  • moralske, æstetiske følelser er dårligt udviklede;
  • der er ingen bæredygtige motivationer;
  • barnet er afhængigt af ydre påvirkninger, ved ikke, hvordan man styrer de enkleste instinktive behov;
  • der er vanskeligheder med at forudsige konsekvenserne af deres egne handlinger.

grunde

Psykisk retardation opstår på grund af skader på hjernen under fosterudvikling, under fødslen eller i det første år af livet. De fleste årsager til oligofreni skyldes:

  • genetisk patologi - "skrøbeligt X-kromosom".
  • alkoholindtagelse under graviditet (fosteralkohol syndrom);
  • infektioner (rubella, HIV og andre);
  • fysisk skade på hjernevæv under fødslen
  • sygdomme i centralnervesystemet, hjerneinfektioner (meningitis, encephalitis, kviksølvforgiftning);
  • Fakta om sociopedagogisk forsømmelse er ikke en direkte årsag til oligofreni, men forværrer væsentligt de andre sandsynlige årsager.

Er det muligt at helbrede?

Mental retardation er en patologisk tilstand, hvis tegn kan påvises mange år efter eksponering for sandsynligvis skadelige faktorer. Derfor er det svært at helbrede oligofreni, det er lettere at forsøge at forhindre patologi.

Barnets tilstand kan dog i høj grad lettes af specialundervisning og opvækst, at udvikle i et barn med oligofreni de enkleste færdigheder inden for hygiejne og selvpleje, kommunikation og talevidenskaber.

Lægemiddelbehandling anvendes kun i tilfælde af komplikationer, såsom adfærdssygdomme.

Mental retardation

Når mental udvikling er forsinket (MAD) hos et barn, er personligheden patologisk umoden, psyken udvikler sig langsomt, den kognitive sfære forstyrres, og tendenser til omvendt udvikling manifesteres. I modsætning til oligofreni, hvor krænkelser af den intellektuelle sfære hersker, påvirker CRA primært den følelsesmæssige og volitionelle sfære.

Mental infantilisme

Ofte viser børnene mental infantilisme som en form for CRA. Den neuropsykiske umodenhed af et infantilt barn er udtrykt af følelsesmæssige og volitionelle lidelser. Børn foretrækker følelsesmæssige oplevelser, spil, mens kognitiv interesse er reduceret. Et infantilt barn er ikke i stand til at gøre en voldsom indsats for at organisere intellektuel aktivitet i skolen, og han tilpasser sig ikke godt til skoledisciplin. Andre former for CRA skelnes også: forsinkelse i udviklingen af ​​cent, breve, aflæsninger og regninger.

Hvad er prognosen?

Forudsiger effektiviteten af ​​behandlingen af ​​CUR, skal du tage hensyn til årsagerne til overtrædelser. For eksempel kan tegn på mental infantilisme udglattes fuldstændigt ved at organisere uddannelses- og træningsaktiviteter. Hvis udviklingsforsinkelsen skyldes alvorlig organisk insufficiens i centralnervesystemet, afhænger effektiviteten af ​​rehabilitering af graden af ​​skade på hjernen ved den underliggende mangel.

Hvordan hjælper du barnet?

Omfattende rehabilitering af børn med mental retardation udføres af flere specialister: en psykiater, en børnelæge og en taleterapeut. Hvis en henvisning til en særlig rehabiliteringsinstitution er nødvendig, undersøges barnet af læger fra den lægepædagogiske kommission.

Effektiv behandling af et barn med CRA begynder med daglige lektier med forældre. Det styrkes ved besøg på specialiseret talebehandling og grupper til børn med SPD i førskoleinstitutioner, hvor barnet er assisteret og støttet af kvalificerede taleterapeuter, talepatologer, lærere.

  • Det er interessant at læse: udviklingen af ​​barnet i måneder til et år.

Hvis barnet i skolealderen ikke helt kunne slippe af med symptomerne på forsinket neuropsykisk udvikling, kan man fortsætte med at uddanne sig i særlige klasser, hvor skoleprogrammet er tilpasset behovene hos børn med patologier. Barnet vil blive forsynet med løbende støtte, der sikrer normal dannelse af personlighed og selvværd.

Attention Deficit Disorder

Attention Deficit Disorder (ADD) påvirker mange børn i førskolealder, skolebørn og unge. Børn er ikke i stand til at koncentrere sig i lang tid, de er alt for impulsive, hyperaktive, ikke opmærksomme.

Tegn af

ADD og hyperaktivitet diagnosticeres hos et barn, hvis der er:

  • overdreven irritabilitet
  • rastløshed;
  • barnet er let distraheret;
  • ikke i stand til at begrænse sig selv og deres følelser
  • ude af stand til at følge instruktioner
  • opmærksomhed er distraheret
  • springer nemt fra ét tilfælde til et andet;
  • kan ikke lide rolige spil, foretrækker farlige, mobile anliggender;
  • alt for talkative, afbryder samtalepartneren i samtale
  • kan ikke lytte;
  • kan ikke holde orden, taber ting.

Hvorfor udvikler ADD?

Årsager til opmærksomhedsforstyrrelser er forbundet med mange faktorer:

  • barnet er genetisk disponeret for ADD.
  • der var en hjerneskade under fødslen;
  • Centralnervesystemet er beskadiget af toksiner eller bakteriel viral infektion.

effekter

Attention deficit disorder er en uhåndterlig patologi, men ved hjælp af moderne uddannelsesmetoder kan du over tid reducere manifestationerne af hyperaktivitet betydeligt.

Hvis tilstanden af ​​ADD er tilbage uden behandling, er det muligt, at barnet i fremtiden vil have vanskeligheder med læringsevne, selvværd, tilpasning i det sociale rum, familieproblemer. Ældre børn med ADD er mere tilbøjelige til at opleve stof- og alkoholafhængighed, konflikter med loven, asocial adfærd og skilsmisse.

Typer af behandling

Tilgangen til behandling af opmærksomhedsunderskud skal være omfattende og forskelligartet, herunder følgende teknikker:

  • vitaminterapi og antidepressiva;
  • undervise børn selvkontrol ved forskellige metoder
  • "Støttende" miljø i skolen og hjemme;
  • særlig genoprettende kost.

autisme

Børn med autisme er i en tilstand af permanent "ekstrem" ensomhed, ude af stand til at etablere følelsesmæssig kontakt med andre, er ikke socialt og kommunikativt udviklet.

Autistiske børn kigger ikke ind i øjnene, deres øjne vandrer, som i en uvirkelig verden. Der er ingen udtryksfuld ansigtsudtryk, tale har ingen intonation, de bruger praktisk taget ikke bevægelser. Det er svært for et barn at udtrykke sin følelsesmæssige tilstand, især for at forstå en anden persons følelser.

Hvordan manifesterer man sig?

Hos børn med autisme manifesteres stereotyp adfærd, det er svært for dem at ændre situationen, de levevilkår de er vant til. De mindste ændringer forårsager panikfrygt og modstand. Autister har tendens til at udføre ensformede tale- og motorhandlinger: de ryster hænder, hopper, gentager ord og lyde. I enhver aktivitet foretrækker et barn med autisme monotoni: bliver vedhæftet og udfører monotone manipulationer med bestemte objekter, vælger det samme spil, emne for samtale, tegning.

Mærkbare krænkelser af taleens kommunikative funktion. Det er svært for autister at kommunikere med andre, for at spørge deres forældre om hjælp, men de reciterer med glæde deres yndlingsdigt og vælger konstant det samme arbejde.

Børn med autisme har echolalia, de gentager de ord og sætninger, de hører. Forkert brugt pronomen kan kalde sig "han" eller "vi". Autister stiller aldrig spørgsmål og reagerer stort set ikke, når andre vender sig til dem, det vil sige, at de helt undgår kommunikation.

Årsager til udvikling

Forskere har fremsat mange hypoteser om årsagerne til autisme, identificeret omkring 30 faktorer, der kan provokere udviklingen af ​​sygdommen, men ingen af ​​dem er en selvstændig årsag til autisme hos børn.

Det er kendt, at udviklingen af ​​autisme er forbundet med dannelsen af ​​en specifik medfødt patologi, som er baseret på mangel på centralnervesystemet. Denne patologi dannes på grund af genetisk prædisponering, kromosomale abnormiteter, organiske lidelser i nervesystemet under patologisk graviditet eller fødsel, på baggrund af tidlig skizofreni.

behandling

Det er meget vanskeligt at helbrede autisme, det vil tage en stor indsats fra forældrene først og fremmest såvel som samarbejdet mellem mange specialister: en psykolog, en taleterapeut, en børnelæge, en psykiater og en patolog.

Specialister står over for mange problemer, som skal løses gradvist og grundigt:

  • rette talen og lære barnet at kommunikere med andre;
  • udvikle motorkompetencer ved hjælp af særlige øvelser
  • ved hjælp af moderne undervisningsmetoder, for at overvinde den intellektuelle underudvikling;
  • løse problemer inden for familien for at fjerne alle hindringer for barnets fulde udvikling
  • ved hjælp af specielle præparater, korrekte adfærdsproblemer, personligheder og andre psykopatologiske symptomer.

skizofreni

I skizofreni forekommer personlighedsændringer, der udtrykkes af følelsesmæssig forarmelse, et fald i energipotentialet, et tab af enhed af mentale funktioner og fremskridtet af indadvendelsen.

Kliniske tegn

Forskolebørn og skolebørn har følgende tegn på skizofreni:

  • babyer reagerer ikke på bløde bleer og sult, sjældent græder, sover rastløs, ofte vågner op.
  • i en bevidst alder bliver urimelig frygt, erstattet af absolut frygtløshed, den vigtigste manifestation, og humør ændrer sig ofte.
  • der er stater med motorisk depression og spænding: barnet fryser i lang tid i en latterlig pose, næsten immobiliseret, og til tider begynder de pludselig at løbe frem og tilbage, hoppe og råbe.
  • der er elementer af et "patologisk spil", som er karakteriseret ved monotoni, monotoni og stereotypisk adfærd.

Skolebørn med skizofreni opfører sig som følger:

  • lider af taleforstyrrelser ved brug af neologism og stereotypiske sætninger, nogle gange manifesterer agrammatisme og mutisme;
  • selv barnets stemme ændres, bliver "sang", "chanting", "hvisker";
  • tænkning er inkonsekvent, ulogisk, barnet er tilbøjelig til at filosofisere, filosofere om sublime emner om universet, meningen med livet, verdens ende;
  • lider af visuel, taktil, lejlighedsvis auditiv hallucination af episodisk karakter
  • Somatiske forstyrrelser i maven forekommer: manglende appetit, diarré, opkastning, inkontinens af fæces og urin.


Schizofreni hos unge er manifesteret af følgende symptomer:

  • på det fysiske niveau, hovedpine, træthed, forvirring
  • depersonalisering og derealisering - barnet føler, at han skifter, er bange for sig selv, går som en skygge, skolens præstationer falder;
  • vrangforestillinger forekommer, den hyppige fantasi af "udenlandske forældre", når patienten mener, at hans forældre ikke er hans egen familie, føler barnet, at andre er fjendtlige over for ham, aggressiv, afvisende;
  • der er tegn på lykkelige og auditive hallucinationer, obsessiv frygt og tvivl, der får barnet til at gøre ulogiske handlinger;
  • affektive lidelser er manifesteret - frygt for død, sindssygdom, søvnløshed, hallucinationer og smertefulde fornemmelser i forskellige organer i kroppen;
  • Visuelle hallucinationer er specielt plagefulde, barnet ser forfærdelige urealistiske billeder, der indleder frygt hos en patient, han opfatter virkeligheden patologisk, lider af maniske tilstande.

Narkotikabehandling

Til behandling af skizofreni, der anvendes antipsykotika: haloperidol, chlorazin, stelazin og andre. Yngre børn anbefales neuroleptika svagere handling. Ved svag skizofreni sættes behandling med sedativer til hovedterapien: indopan, niamid osv.

I eftergivelsesperioden er det nødvendigt at normalisere hjemmemiljøet, anvende pædagogisk og pædagogisk behandling, psykoterapi og behandling med arbejde. En understøttende behandling med foreskrevne antipsykotika gennemføres også.

handicap

Patienter med skizofreni kan miste deres evne til at arbejde helt, mens andre stadig har mulighed for at arbejde og endda vokse kreativt.

  • Handicap er givet i kontinuerlig igangværende skizofreni, hvis patienten har en ondartet og paranoid form af sygdommen. Patienter henvises normalt til gruppe II handicap, og hvis patienten har mistet evnen til selvbetjening, så til gruppe I.
  • I tilfælde af tilbagevendende skizofreni, især i perioden med akutte angreb, er patienterne ikke fuldt ud i stand til at arbejde, derfor er de tildelt den anden gruppe af handicap. I eftergivelsesperioden er overførsel til gruppe III mulig.

epilepsi

Årsagerne til epilepsi er hovedsagelig forbundet med genetisk disponering og eksogene faktorer: skade på centralnervesystemet, bakterie- og virusinfektioner, komplikationer efter vaccination.

Symptomer på et angreb

Før angrebet oplever barnet en speciel tilstand - en aura der varer i 1-3 minutter, men er bevidst. Tilstanden er kendetegnet ved en ændring i motor rastløshed og fading, overdreven svedtendens og hyperemi i ansigtsmusklerne. Børn gnider hænder med øjne, ældre børn taler om smag, auditiv, visuel eller olfaktorisk hallucinationer.

Efter aurafasen er der et tab af bevidsthed og et angreb af konvulsiv muskelkontraktioner. Under et anfald forekommer tonikfasen, farve bliver blege, derefter lilla-blålig. Barnet wheezes, skum vises på læberne, muligvis med blod. Æppernes reaktion på lys er negativ. Der er tilfælde af ufrivillig vandladning og afføring. Et epileptisk anfald slutter med en søvnfase. Når han vågner, føles barnet overvældet, deprimeret og har hovedpine.

Førstehjælp

Epileptiske anfald er meget farligt for børn, der er en trussel mod liv og mental sundhed, så der er akut pleje omgående til anfald.

Anvend en nødsituation for tidlig behandling, anæstesi, indføring af muskelafslappende midler. Tidligere skal du fjerne alle klemme fra barnet: bæltet, løsn halsbåndet, så der ikke er hindringer for indtaget af frisk luft. Indsæt en blød barriere mellem tænderne, så barnet ikke bider tungen i en pasform.

præparater

Du skal bruge en enema med en opløsning af chloralhydrat på 2%, såvel som intramuskulær injektion af magnesiumsulfat 25% eller diazepam 0,5%. Hvis anfaldet ikke stopper efter 5-6 minutter, skal du indtaste en halv dosis af det antikonvulsive lægemiddel.

Ved længerevarende epileptisk anfald foreskrives dehydrering med en opløsning af aminophyllin 2,4%, furomesid og koncentreret plasma. I ekstreme tilfælde anvendes inhalationsanæstesi (nitrogen til oxygen 2 til 1) og nødforanstaltninger for at genoprette vejret: intubation, trakeostomi. Dette følges af akut indlæggelse i intensiv- eller neurologisk hospital.

neuroser

Neuroser i et barn manifesterer sig i form af psykisk diskoordination, følelsesmæssig ustabilitet, søvnforstyrrelser, symptomer på neurologiske sygdomme.

Hvordan er dannet

Årsagerne til dannelsen af ​​neurose hos børn er psykogene af natur. Måske havde barnet et mentalt traume eller havde langsigtede svigt, der udløste en tilstand af alvorlig mental stress.

Både mentale og fysiologiske faktorer påvirker udviklingen af ​​neurose:

  • Langsigtet mental stress kan udtrykkes i krænkelse af interne organers funktioner og fremkalde ulcus sygdom, bronchial astma, hypertension, neurodermatitis, som igen kun forværrer barnets mentale tilstand.
  • Der er også forstyrrelser i det autonome system: blodtryk er forstyrret, hjertesmerter, hjertebanken, søvnforstyrrelser, hovedpine, fingre tremmer, træthed og ubehag forekommer. Denne betingelse er hurtigt løst, og det er svært for et barn at slippe af med angst.
  • Niveauet af stressmodstand hos barnet påvirker signifikant dannelsen af ​​neuroser. Følelsesmæssigt ubalancerede børn udholde langvarige uenigheder med venner og familie, så disse børn udgør neurose oftere.
  • Det er kendt, at neuroser hos børn forekommer oftere i perioder, der kan kaldes "ekstreme" for barnets psyke. Så de fleste neuroser falder i en alder af 3-5 år, når barnet danner "jeg" og også på puberteten - 12-15 år.

Blandt de mest almindelige neurotiske lidelser hos børn er: neurastheni, hysterisk artrose og obsessiv-kompulsiv lidelse.

Spiseforstyrrelser

Spiseforstyrrelser påvirker overvejende unge, hvis selvværd er stærkt undervurderet på grund af negative tanker om deres egen vægt og udseende. Som følge heraf udvikles en patologisk holdning til ernæring, der dannes vaner, der strider mod kroppens normale funktion.

Det blev antaget, at anoreksi og bulimi er mere karakteristiske for piger, men i praksis viser det sig, at drenge lider af spiseforstyrrelser med samme frekvens.

Denne type neuropsykiatriske lidelser spredes meget dynamisk og bliver gradvist truende. Desuden gemmer mange unge succesfuldt deres problem fra deres forældre i mange måneder, endog år.

anoreksi

Børn, der lider af anoreksi, bliver plaget af en konstant følelse af skam og frygt, illusioner om overvægt og forvrænget syn på deres egen krop, størrelse og form. Ønsket om at tabe sommetider kommer til absurditet, barnet bringer sig til en tilstand af dystrofi.

Nogle unge bruger de mest alvorlige kostvaner, sult i mange dage, hvilket begrænser mængden af ​​kalorier, der forbruges til en dødbringende lav grænse. Andre, der forsøger at miste "ekstra" kilo, lider for meget fysisk anstrengelse og bringer deres kroppe til et farligt niveau af overarbejde.

bulimi

Ungdom med bulimi er præget af periodiske skarpe vægtændringer, fordi de kombinerer perioder med kramper med perioder med fasting og rensning. At have et konstant behov for at spise alt, der faldt i deres hænder, og samtidig ubehag og følelse af skam på grund af en mærkbart afrundet figur, bruger børn med bulimi ofte afføringsmidler og ætsemidler til at rense og kompensere for de kalorier, der spises.
Faktisk forekommer anoreksi og bulimi næsten ens, med anoreksi kan barnet også anvende metoder til kunstigt rensning af mad, som han netop har spist, ved kunstig opkastning og ved brug af afføringsmidler. Men børn med anoreksi er ekstremt tynde, og bulimic har ofte helt normal eller lidt overvægt.

Spiseforstyrrelser er meget farlige for barnets liv og sundhed. Sådanne neuropsykiatriske sygdomme er vanskelige at kontrollere og meget vanskelige at overvinde alene. Derfor har du under alle omstændigheder brug for professionel hjælp fra en psykolog eller psykiater.

forebyggelse

For at forhindre børn, der er i fare, skal du regelmæssigt overvåges af en børnepsykiatriker. Forældre bør ikke være bange for ordet "psykiatri". Du bør ikke blinde øjnene for afvigelser i udviklingen af ​​barns personlighed, adfærdsmæssige egenskaber og overbevise dig selv om, at disse særegne "kun synes at være for dig" Hvis du er bekymret for barnets adfærd, har du bemærket symptomerne på neuropsykiatriske lidelser, tøv ikke med at spørge en specialist.

Høring af en børnepsykiatriker forpligter ikke forældre til straks at henvise et barn til relevante institutioner til behandling. Imidlertid er der ofte tilfælde, hvor en rutinemæssig undersøgelse foretaget af en psykolog eller psykiater hjælper med at forhindre alvorlige neuropsykiatriske patologier i flere voksenalder, hvilket giver børnene mulighed for at forblive sunde og leve et sundt og godt liv.

Bedøm denne artikel: 64 Bedøm venligst artiklen

Nu efterlod artiklen antallet af anmeldelser: 64, Gennemsnitlig vurdering: 3.98 ud af 5

Psykiske lidelser hos børn

Psykiske lidelser kan komplicere en persons liv endda mere end åbenbare fysiske mangler. Særligt kritisk er situationen, når et lille barn lider af en usynlig sygdom, hvis hele liv er foran, og nu skal der ske en hurtig udvikling. Af denne grund bør forældre ledes i emnet, nøje overvåge deres børn og reagere hurtigt på eventuelle mistænkelige fænomener.

årsager til

Børns psykiske sygdomme stammer ikke fra ingen steder - der er en klar liste over kriterier, der ikke garanterer udvikling af en lidelse, men bidrager meget til den. Separate sygdomme har deres egne årsager, men blandede specifikke lidelser er mere karakteristiske for dette område, og det drejer sig faktisk ikke om sygdommens valg eller diagnose, men om de generelle årsager til forekomsten. Det er nødvendigt at overveje alle mulige årsager uden at dele sig med de lidelser, de forårsager.

Genetisk prædisponering

Dette er den eneste helt uundgåelige faktor. I dette tilfælde er sygdommen forårsaget af nervesystemets initialt ukorrekte funktion, og genforstyrrelser er ikke kendt for at blive behandlet - læger kan kun dempe symptomerne.

Hvis der blandt de nærmeste forældre til de kommende forældre er tilfælde af alvorlige psykiske lidelser, er det muligt (men ikke garanteret), at de vil blive videregivet til barnet. Sådanne patologier kan dog manifestere sig selv i førskolealderen.

Begrænsede mentale evner

Denne faktor, som også er en slags psykisk lidelse, kan påvirke den videre udvikling af kroppen og fremkalde mere alvorlige sygdomme.

Hjerneskade

En anden meget almindelig årsag, som (som genforstyrrelser) forstyrrer normal hjernefunktion, men ikke på det genetiske niveau, men på niveau set i et almindeligt mikroskop.

Først og fremmest omfatter dette hovedskader, der er modtaget i de første år af livet, men nogle børn er ikke så heldige, at de har tid til at blive såret før fødslen - eller som følge af svær fødsel.

Overtrædelser kan også fremkaldes af en infektion, der anses for mere farlig for fosteret, men kan også inficere barnet.

Forældres dårlige vaner

Indikerer normalt moderen, men hvis faderen ikke var sund på grund af alkoholisme eller en stærk afhængighed af rygning, narkotika, kunne det også påvirke barnets helbred.

Eksperter siger, at den kvindelige krop er særlig følsom over for de ødelæggende virkninger af dårlige vaner, så kvinder er generelt uønskede at drikke eller ryge, men selv en mand, der ønsker at tænke et sundt barn, skal først afstå fra sådanne metoder i flere måneder.

Gravid kvinde at drikke og ryge er strengt forbudt.

Faste konflikter

Når de siger, at en person er i stand til at blive vanvittig i et komplekst psykologisk miljø, er det slet ikke en kunstnerisk overdrivelse.

Hvis en voksen ikke giver en sund psykologisk atmosfære, så kan det for et barn, der endnu ikke har enten et udviklet nervesystem eller en korrekt opfattelse af omverdenen, være et reelt slag.

Konflikter i familien er oftest årsagen til patologier, da barnet forbliver der mesteparten af ​​tiden, derfra har han ingen steder at gå. I nogle tilfælde kan en ugunstig situation i en kreds af jævnaldrende - i gården, i børnehaven eller i skolen - spille en vigtig rolle.

I sidstnævnte tilfælde kan problemet løses ved at ændre den institution, som barnet går til, men for dette skal du forstå situationen og begynde at ændre det, selv før konsekvenserne bliver irreversible.

Typer af sygdomme

Børn kan få næsten alle de psykiske sygdomme, som voksne udsættes for, men børn har deres egen (især barndoms) sygdomme. I dette tilfælde er den nøjagtige diagnose af en sygdom i barndommen meget mere kompliceret. Påvirker egenskaberne ved udviklingen af ​​børn, hvis adfærd allerede er meget forskellig fra tilsvarende hos voksne.

I alle tilfælde kan forældre ikke let genkende de første tegn på et problem.

Selv læger gør normalt en endelig diagnose ikke tidligere end et barn i grundskolealderen, ved at bruge meget vage, for generelle begreber til at beskrive en tidlig lidelse.

Vi præsenterer en generaliseret liste over sygdomme, hvis beskrivelse af denne grund ikke vil være helt nøjagtig. Hos nogle patienter vil der ikke forekomme individuelle symptomer, og den blotte tilstedeværelse af lige to eller tre tegn vil ikke betyde psykisk svækkelse. Generelt ser et resumé af barndomsforstyrrelser ud.

Mental retardation og udviklingsforsinkelse

Kernen i problemet er helt indlysende - barnet udvikler sig normalt normalt, men i form af mental og intellektuelt niveau ligger han væsentligt bagefter sine jævnaldrende. Det er muligt, at han aldrig vil nå niveauet for mindst en gennemsnitlig voksen.

Resultatet kan være mental infantilisme, når en voksen opfører sig i bogstavelig forstand som et barn, med en børnehave eller en junior skolebarn. Et sådant barn er meget sværere at lære, det kan skyldes en dårlig hukommelse eller manglende evne til at fokusere på et bestemt emne efter ønske.

At aflede barnet fra at lære kan den mindste fremmede faktor.

Attention Deficit Disorder

Selvom denne gruppe af sygdomme ved navn kan opfattes som et af symptomerne fra den foregående gruppe, er fænomenets karakter her helt anderledes.

Et barn med dette syndrom i mental udvikling ligger ikke bagud, og den typiske hyperaktivitet for ham opfattes af de fleste som et tegn på sundhed. Det er dog netop overdreven aktivitet, at ondskabens rod ligger, da det i dette tilfælde har smertefulde træk - der er absolut ingen besættelse, som barnet ville elske og bringe til ende.

Hvis høj aktivitet ikke er mærkelig for små børn, så her er det hypertrofieret i det omfang, at barnet ikke engang kan vente på sin tur i spillet - og af den grund kan kaste den uden at fuldføre den.

Det er indlysende, at det er ekstremt problematisk at tvinge et sådant barn til at studere flittigt.

autisme

Begrebet autisme er ekstremt bred, men er generelt karakteriseret ved en meget dyb tilbagetrækning i ens egen indre verden. Mange anser autisme for at være en form for underudvikling, men med hensyn til deres potentiale er en autist normalt ikke meget forskellig fra jævnaldrende.

Problemet ligger i umuligheden af ​​normal kommunikation med andre. Hvis et sundt barn lærer alt fra dem omkring ham, får en autist meget mindre information fra omverdenen.

At opnå en ny oplevelse er også et alvorligt problem, da børn med autisme har en meget negativ opfattelse af eventuelle pludselige ændringer.

Autister er dog selv i stand til selvstændig mental udvikling, men det går simpelthen langsommere - på grund af manglende muligheder for at opnå ny viden.

"Voksne" mentale lidelser

Dette bør omfatte de lidelser, der betragtes som relativt almindelige hos voksne, men hos børn er ret sjældne. Et mærkbart fænomen blandt unge er forskellige maniske tilstande: megalomani, forfølgelse og så videre.

Pædiatrisk skizofreni påvirker kun et barn blandt halvtreds tusind, men skræmmer omfanget af regressionen i mental og fysisk udvikling. På grund af udtalte symptomer blev Tourettes syndrom også kendt, når patienten regelmæssigt bruger uanstændigt sprog (ukontrolleret).

Hvad skal forældre være opmærksomme på?

Psykologer med stor erfaring hævder, at absolut sunde mennesker ikke eksisterer. Hvis der i de fleste tilfælde opfattes som små ejendomme som et ejendommeligt, men ikke særlig forstyrrende karaktertræk, så kan de i visse situationer blive et tydeligt tegn på en fremtidig patologi.

Da systematikken af ​​psykisk sygdom i barndommen er kompliceret af lighed mellem symptomer i fundamentalt forskellige lidelser, er det ikke nødvendigt at overveje alarmerende uligheder i forhold til individuelle sygdomme. Det er bedre at indsende dem i form af en generel liste over alarmerende "klokker".

Det er værd at huske på, at ingen af ​​disse kvaliteter er et 100% tegn på mental lidelse - medmindre et hypertrofieret, patologisk niveau for mangelfuld udvikling observeres.

Så en klar manifestation af følgende kvaliteter i et barn kan være en grund til at gå til en specialist.

Øget grusomhed

Her er det nødvendigt at skelne mellem grusomhed, der skyldes manglende forståelse af graden af ​​ubehag, der er forårsaget, og nydelsen af ​​målbevidst, opfattet smertepåvirkning - ikke kun for andre, men også for sig selv.

Hvis et barn i en alder af ca. 3 år trækker en kat ved halen, lærer han verden på denne måde, men hvis han i skolealderen kontrollerer hendes reaktion på et forsøg på at rive hendes pote, så er det helt klart ikke normalt.

I grusomhed er der normalt udtrykt usund atmosfære i hjemmet eller i vennersamfund, men det kan enten passere sig selv (under påvirkning af eksterne faktorer) og give uoprettelige konsekvenser.

Grundlæggende afslag på at spise og hypertrophied ønske om at tabe sig

Begrebet anoreksi i de senere år er kendt - det er en følge af lavt selvværd og et ønske om et ideal, der er så overdrevet, at det tager på grimme former.

Blandt børn med anoreksi er næsten alle teenagepiger, men man bør skelne mellem normal kropspåvirkning og gøre sig til udmattelse, da sidstnævnte har en ekstremt negativ indvirkning på kroppens arbejde.

Panikanfald

Frygt for noget kan se helt normalt, men har en urimeligt høj grad. Relativt set: når en person er bange for højder (faldende) står der på en balkon normalt, men hvis han er bange for at være lige i en lejlighed, er der i sidste etage allerede en patologi.

En sådan urimelig frygt påvirker ikke kun det normale liv i samfundet, men kan også bringe til mere alvorlige konsekvenser, der faktisk skaber en vanskelig psykologisk situation, hvor der ikke findes nogen.

Udtalte depression og selvmordstendens

Tristhed, der er særligt for folk i alle aldre. Hvis dette er forsinket i lang tid (for eksempel et par uger), opstår spørgsmålet om årsagen.

Børn har faktisk ingen grund til at falde i depression i så lang tid, så det kan opfattes som en separat sygdom.

Den eneste almindelige årsag til barnedepression kan måske være en vanskelig psykologisk situation, men det er bare årsagen til udviklingen af ​​mange psykiske lidelser.

Af sig selv er depression farlig tilbøjelighed til selvdestruktion. Der er mange mennesker, der tænker på selvmord mindst en gang i deres liv, men hvis dette emne tager form af en hobby, er der en risiko for at forsøge at skade dig selv.

Humørsvingninger eller ændringer i sædvanlig adfærd

Den første faktor angiver psyks ryghed, dets manglende evne til at modstå som reaktion på visse stimuli.

Hvis en person opfører sig sådan i hverdagen, så kan hans reaktion i en nødsituation være utilstrækkelig. Hertil kommer, at ved konstante angreb af aggression, depression eller frygt er en person i stand til at chikanere sig endnu mere og også have en negativ indvirkning på andres mentale sundhed.

En stærk og dramatisk ændring i adfærd, der ikke har en specifik begrundelse, indikerer mere sandsynligt ikke udseendet af en mental lidelse, men en øget sandsynlighed for et sådant resultat.

Især en person, der pludselig blev tavs, oplevede sandsynligvis alvorlig stress.

Overdreven hyperaktivitet, der forstyrrer koncentrationen

Når et barn er meget mobil, overrasker det ikke nogen, men han har bestemt en slags besættelse, at han er villig til at afsætte lang tid. Hyperaktivitet med tegn på forringelse er, når et barn ikke engang kan spille aktive spil i lang tid, ikke fordi han er træt, men blot på grund af et skarpt skift i opmærksomheden på noget andet.

Det er umuligt at påvirke et sådant barn selv med trusler, og han står faktisk over for reducerede muligheder for at lære.

Negative sociale fænomener

Overdreven konflikt (op til regelmæssigt fysisk overfald) og tendensen til vanedannende vaner i sig selv kan simpelthen signalere tilstedeværelsen af ​​et komplekst psykologisk miljø, som barnet forsøger at overvinde på så usammenhængende måder.

Problemets rødder kan dog være i noget andet. For eksempel kan konstant aggression forårsages ikke kun af behovet for at forsvare sig selv, men også af den øgede grusomhed nævnt øverst på listen.

Naturen af ​​det pludselig manifesterede misbrug af noget er ganske uforudsigeligt generelt - det kan enten være et dybt skjult forsøg på selvdestruktion eller en banal flugt fra virkeligheden (eller endda psykologisk tilknytning, der grænser op til mani).

Samtidig løser alkohol og stoffer aldrig det problem, der førte til deres lidenskab, men de har en skadelig virkning på kroppen og kan bidrage til yderligere forringelse af psyken.

Behandlingsmetoder

Selvom psykiske lidelser klart er et alvorligt problem, kan de fleste af dem rettes - for at fuldføre genopretning, mens en relativt lille procentdel af dem er uhelbredelige sygdomme. En anden ting er, at behandlingen kan vare i årevis og kræver næsten altid den maksimale inddragelse af alle mennesker omkring barnet.

Valget af metoden afhænger stærkt af diagnosen, og endda meget lignende i symptomer på sygdommen kan kræve en fundamentalt anderledes tilgang til behandlingen. Derfor er det så vigtigt at beskrive kernen af ​​problemet så præcist som muligt for lægen og de observerede symptomer. Hovedvægten skal lægges på sammenligningen "det var og er blevet" for at forklare, hvorfor det synes for dig, at noget gik galt.

Mest forholdsvis simple sygdomme behandles ved almindelig psykoterapi - og kun ved det. Det tager oftest form af et barns personlige samtaler (hvis han allerede har nået en vis alder) med en læge, der på den måde får det mest præcise billede af, hvordan patienten selv forstår problemet.

Specialisten kan vurdere omfanget af hvad der sker, finde ud af årsagerne. Oplevelsen af ​​en erfaren psykolog i denne situation er at vise barnets hypertrofierede årsager i hans sind, og hvis årsagen er virkelig alvorlig, forsøg at distrahere patienten fra problemet, giv ham en ny stimulans.

Samtidig kan terapi tage forskellige former - for eksempel er det usandsynligt, at autistiske og skizofrener, der er låst i sig selv, støtter samtalen. De må slet ikke komme i kontakt med en person, men de nægter normalt ikke tæt kontakt med dyr, hvilket i sidste ende kan øge deres sociability, og det er allerede et tegn på forbedring.

Anvendelsen af ​​medicin er altid ledsaget af den samme psykoterapi, men indikerer allerede en mere kompleks patologi - eller om dens større udvikling. Børn med nedsat kommunikationsevne eller langsom udvikling får stimulanter til at øge deres aktivitet, herunder kognitive.

Med udpræget depression, aggression eller panikanfald, er antidepressiva og sedativer ordineret. Hvis barnet viser tegn på smertefulde humørsvingninger og anfald (op til hysterik), skal du bruge stabiliserende og antipsykotiske lægemidler.

Stationær er den sværeste form for intervention, der viser behovet for konstant observation (i hvert fald i løbet af kurset). Denne type behandling bruges kun til at rette de mest alvorlige lidelser - for eksempel skizofreni hos børn. Sygdomme af denne art behandles ikke straks - den lille patient skal gentagne gange gå på hospitalet. Hvis positive ændringer er mærkbare, vil sådanne kurser blive mere sjældne og kort tid.

Naturligvis bør barnet under behandling få det mest gunstige miljø, undtagen stress. Derfor er det ikke nødvendigt at skjule kendsgerningen om at have en psykisk sygdom - tværtimod skal undervisere i børnehave eller skole lærere vide om det for at kunne opbygge uddannelsesprocessen og teamarbejdet korrekt.

Det er helt uacceptabelt at retfærdige eller beskylde et barn med sin lidelse, og det er faktisk ikke værd at nævne ham - lad barnet føle sig normalt.

Men lidt mere elsker ham, og med tiden vil alt falde på plads. Ideelt set er det bedre at reagere, før der opstår tegn (ved profylaktiske metoder).

Opnå en stabil positiv atmosfære med din familie og opbygg et tillidsforhold med dit barn, så han på ethvert tidspunkt kan stole på din støtte og ikke er bange for at tale om et ubehageligt fænomen for ham.

For mere information om dette emne kan du finde ud af ved at se videoen nedenfor.

Hertil Kommer, Om Depression