Personlighed i psykologi

Personlighed - Et af de centrale temaer i den moderne psykologi, begrebet "personlighed" og "personlighed" har sin egen historie og forstås på forskellige måder.

Personens personlige karakteristika, som er genotypisk eller fysiologisk betinget, er på ingen måde afhængig af livet i samfundet, er ikke personligt. Personlighedstrækningerne omfatter ikke de psykologiske kvaliteter hos en person, der karakteriserer hans kognitive processer eller individuelle aktivitetsform, med undtagelse af dem der manifesterer sig i relationer med mennesker i samfundet. Personlighed-funktioner er sociale, temmelig dybtliggende træk, som taler mere om retningen af ​​menneskelivet og karakteriserer en person som forfatteren af ​​sit liv.

Personlighedstræk (personlighedstræk, personlighedstræk) er egenskaber og egenskaber hos en person, der beskriver hans indre (eller mere præcist dybe) træk. Personlighedstræk - dette er hvad du behøver at vide om funktionerne i hans adfærd, kommunikation og reaktion på bestemte situationer, ikke specifikt nu, men under langsigtede kontakter med en person.

Begrebet personlighed har tre forskellige forståelser: den bredeste, mellemste og snævre forståelse.

Personlighed i videste forstand er, hvad der internt adskiller en person fra en anden, en liste over alle dens psykologiske egenskaber, det er en individualitet. I et sådant begrebet "personlighed" indgår funktioner af en person, der er mere eller mindre stabil og indikerer individets individualitet og bestemmer sine handlinger, som er vigtige for mennesker. Normalt er det retningen af ​​hans ambitioner, oplevelsens unikhed, evnenes evner, egenskaberne af karakter og temperament - alt det der traditionelt indgår i personlighedsstrukturen. Dette er egenskaben af ​​en persons psykofysiologiske struktur: hans type temperament, fysiske og mentale egenskaber, intellekt, træk af verdenssyn, livserfaring og tilbøjeligheder.

Forblivet i sig selv adskiller den altid søvnige pessimist-melankolske som en person fra en munter og sosial sanguine optimist.

Med denne forståelse er der en person og en person og ethvert dyr, fordi hvert dyr har sine egne egenskaber. Naturligvis er hver person med denne forståelse en person, i det omfang han besidder psyken og er i stand til at kontrollere sig selv. Med denne tilgang er det ikke sædvanligt at sige, at nogen er mere "personlighed", og nogen er mindre.

Personlighed i mellemliggende, mellemforståelse er et socialt emne, et socialt individ, et sæt sociale og personlige roller.

Definitionen af ​​personlighed som en kombination af sociale og personlige roller tilhører J. Mead. Ifølge A. Adler begynder personlighed med en social følelse. At være i samfundet er altid svært, men den, som løser dette problem med succes, er personen. James har dette "sociale selv", jeg er for andre. Det sociale selv er genstand for interaktion og kommunikation med andre mennesker. Emnet for interaktion og kommunikation med andre mennesker i typiske situationer, på niveau med sociale vaner. Det sociale emne er "I" af Freud, "Voksen" ifølge Bern.

Sociale vaner - social orden, vedtaget i dette samfund. Individuelle vaner - en reserve til socialt. Når de bliver bemærket og hævdet, vil de blive medtaget på listen over sociale. Initiativ, business acumen - det var tidligere strafbart, og senere blev det respekteret, det blev en del af det "sociale selv". Den, der er initiativ, betragtes som en socialt rigere person end en person uden initiativ.

Personlighed i den smaleste forstand er et kulturelt emne, et selv. Dette er en person, der selv bygger og styrer sit eget liv, en person som et ansvarligt viljefelt.

Denne forståelse af personen er tæt på følgende forfattere: K. Jung, A.N. Leontyev (se →), psykologer af eksistentiel retning, N.I. Kozlov (se →). Ifølge James er dette det "åndelige selv" eller kilde til personlig aktivitet. Med denne forståelse er barnet ved fødslen ikke en person, men det kan være. Eller måske ikke.

Personlighed i de vigtigste psykologiske teorier

Hver psykologisk tilgang eller retning har sin egen, forskellig fra andre, teorien om personlighed. I teorien om William James beskrives en personlighed gennem en triade: fysisk, social og åndelig personlighed i behaviorisme (J. Watson) er et sæt adfærdsmæssige reaktioner, der er forbundet med en given person, i psykoanalyse (Z. Freud) - den evige kamp mellem Id og Super Ego i aktivitetsmetode (AN Leontiev) er et hierarki af motiver, i Sinton-tilgang (NI Kozlov) personlighed er et ansvarligt emne for viludtryk og samtidig et projekt, der kan implementeres (eller ej) af hver person. Se →

Personlighed i de vigtigste sektioner af psykologi

Psykologi består af sektioner: generel og socialpsykologi, personlighedspsykologi og familiepsykologi, alder og patopsykologi, psykoterapi og udviklingspsykologi. Naturligvis er de forskellige synspunkter, tilgange og forståelse for, hvad en person er. I almindelighed psykologi betyder personlighed oftest den bredeste og mest grundlæggende ting, som en gammel mand og en baby har, en avanceret salvie og en spytmoron. Nemlig betyder en person en kerne, et integreret princip (undertiden kaldet jeg, selvet), der forbinder forskellige mentale processer hos en person og fortæller sin adfærd den nødvendige konsistens og stabilitet. Derfor er følgende (adfærdsmæssige) definition af personlighed -

Dette er et relativt stabilt system af individuel adfærd, der indgår i den sociale kontekst.

Hvis man ikke ser adfærdsmæssigt ud, men fænomenologisk, så er en person (ifølge W. James) en bevidsthed om sig selv og sin egen personlige eksistens.

Personlighed betragtes og studeres ikke kun i psykologi. Advokater, sociologer, etik og andre specialister har deres egne synspunkter om den enkelte. Se →

Personlighedspsykologi: Struktur og Typer

Fænomenet personlighed er for komplekst for at give det en entydig definition. Du kan betragte det som et socialt emne eller en kæde af psykologiske forbindelser. Værdierne ved at forstå, hvad en person er, er at det hjælper med at forstå sig selv bedre, at studere sine evner, motivation, temperament. Det giver dig mulighed for at lære at anvende denne viden i praksis, opbygge relationer med andre mennesker.

Hvad er personlighed?

Personlighed er en samling af individuelle sociale og psykologiske egenskaber af karakter og adfærd. Der er visse egenskaber, struktur og personlighedstyper. De adskiller sig, da hver klassificeringsmetode er baseret på forskning og synspunkter hos forskellige forskere inden for psykologi og sociologi. Kun nogle egenskaber, der hjælper med at "tegne" et socialt og psykologisk portræt af en person forene dem.

  • Tegn. En vigtig komponent, der viser holdningen til verden, mennesker rundt om i livet, definerer adfærd og udformning af synspunkter.
  • Temperament. I overensstemmelse med denne egenskab er der en opdeling i personlighedstyper: melankolsk, cholerisk, phlegmatisk, sanguine. Hver af dem har sine egne reaktioner på livsforholdene, deres opfattelse.
  • Motivation. En person kan have flere motiver, der bestemmer hans handlinger og udadvendt fra hans behov. De er drivkraften, jo stærkere motivationen, jo mere målbevidst er personen.
  • Evne. Der er volitionelle, mentale, fysiske, mentale osv. De er grundlaget for resultater og mål. Men ikke altid mand håndterer dygtigt dem.
  • Emotionalitet. Det viser, hvordan en person udtrykker sin holdning til situationen, mennesker, begivenheder.
  • Orientering. Evnen til at definere værdier og mål, at bevæge sig hen imod deres præstation. Det er en samling ting, håndgribelige og immaterielle, der virkelig er kære for mennesket.
  • Verdensbillede. Et kig på livet, en vision af verden, en holdning til dem. Det kan være realistisk, mystisk, feminin, maskulin, positiv, negativ.
  • Experience. Kendskab og færdigheder forstået i hele livet, dannede verdensudsigterne, vaner.
  • Kropsbillede Eksternt udtryk for personlighedskarakteristika: gang, ansigtsudtryk, gestus, bøjning eller et forsøg på at holde ryggen lige osv.

Social struktur af personlighed

Sociologi definerer personlighedsstrukturen som et aggregat af objektive og subjektive egenskaber, der danner dens detaljer afhængigt af samfundet.

Der er 2 tilgange, der hver især fremhæver sine vigtige komponenter:

  • Aktivitet, kultur, hukommelse. Aktivitet involverer bevidste handlinger i forhold til en genstand eller et emne. Kultur påvirker sociale normer, der begår en persons handlinger. Hukommelse er en skattekiste af viden dannet i erfaring.
  • Værdieretninger, sociale roller, kultur. Denne trio afspejler egenskaberne af karakter erhvervet gennem interaktion med samfundets emner, vaccineret af forældre, arvet "arvet", dannet af livserfaring.

Personlighed struktur i psykologi

Personlighedens psykologiske struktur består hovedsagelig af følgende komponenter:

  • Orientering. Behov, installationer, interesser. Det sker, at en person kun har en af ​​de førende komponenter, og resten er mindre udviklet. For eksempel har en person et behov for arbejde, men det betyder ikke, at han vil være interesseret i hende. At arbejde retning, i dette tilfælde kan det være nok og økonomisk motiv.
  • Evne. Denne komponent påvirker den foregående. For eksempel har en person evnen til at tegne, den genererer interesse, hvilket er den ledende komponent af retningsevne og motivation for udvikling i dette særlige område.
  • Tegn. Den vigtigste komponent, nogle gange dømmes en person af det, og ikke af retning eller evne. For eksempel vil en person med et dårligt og komplekst tegn finde det svært at integrere i samfundet, selvom han har fænomenale evner på ethvert felt.
  • Selvkontrol Definerer evnen til at planlægge adfærd, transformere, rette handlinger.

Strukturen af ​​personlighed ifølge Freud

I strukturen af ​​personlighed foreslået af Freud, følgende komponenter:

  • Det er. Ubevidst del, der genererer ønsker, indre instinkter, libido. Komponent, baseret på det biologiske ønske, drevet af lysten til glæde. Hvis der er spænding, kan det blive defunderet af fantasier, reflekshandlinger. Uopfyldte ønsker resulterer ofte i et problem i det sociale liv.
  • Ego. Bevidstheden der styrer det. Egoet er ansvarlig for at opfylde Ono's ønsker. Men dette sker efter at omstændighederne er analyseret, at realiseringen af ​​det ønskede ikke skal modsætte sig sociale normer.
  • Overjeg. Sætet af moralske og etiske principper og tabuer, der påvirker menneskelig adfærd. De stammer fra barndommen (3-5 år), på et tidspunkt, hvor forældrene lægger stor vægt på at opdrage børn. Disse regler er fastsat i et børns fokus, som senere suppleres af deres egne normer, som de erhverver i livserfaring.

Tre komponenter skal udvikle sig på samme måde, hvis en af ​​dem er mere aktiv, bliver balancen forstyrret. Det afbalancerede arbejde i de tre komponenter gør det muligt at udvikle en beskyttelsesmekanisme:

  • Negation. Forårsager undertrykkelsen af ​​impulser, der kommer fra indersiden.
  • Projection. Når en person tilskriver sine negative egenskaber til andre mennesker.
  • Udskiftning. Når en uopnåelig genstand er erstattet af en, der er tilgængelig.
  • Rationalisering. En person er i stand til logisk at forklare sine handlinger.
  • Dannelsen af ​​reaktionen. Gøre modsat af interne impulser, som en person anser forbudt.

Freud udpegede også Electra og Oedipus-komplekserne. Børn betragter ubevidst en af ​​forældrene som en seksuel partner, der føler sig jaloux af den anden. Piger ser truslen i moderen, drengene i faderen.

Personlighed struktur ifølge Rubinstein

Rubinstein kaldte 3 komponenter af strukturen:

  • Orientering. Det omfatter tro, motivation, behov, verdenssyn, adfærdsmæssige faktorer. Det udtrykker den sociale essens, bestemmer typen af ​​aktivitet.
  • Færdigheder, viden. Fonde modtaget gennem viden og fagaktivitet. Viden hjælper med at navigere verden, færdigheder giver dig mulighed for at engagere sig i specifikke aktiviteter, færdigheder bidrager til opnåelse af resultater.
  • Typologiske egenskaber. Dette omfatter temperament, karakter, evner som gør en person unik.

Derudover har Rubinstein udmærkede organisationsniveauer:

  • Life. Inkluderer erfaring, moral, verdensbillede.
  • Personlighed. Individuelle karaktertræk.
  • Psykisk. Psykologiske processer, specificitet, aktivitet.

Rubinstein mente, at dannelsen af ​​personlighed skyldes samspillet med samfundet og hele verden. Strukturen af ​​individets orientering består af bevidste handlinger og det underbevidste.

Jung personlighed struktur

Jung identificerede følgende komponenter:

  • bevidsthed;
  • kollektive ubevidste;
  • individuelle ubevidste.

Bevidstheden er opdelt i det menneskelige jeg (person), vist til andre og egoet, menneskets ægte essens. Person hjælper med at socialisere sig. Dette er den maske, som en person bærer for at komme i kontakt med andre personer. Dette giver dig mulighed for at få et indtryk, tiltrække opmærksomhed. Gør at købe fashionable ting, dyre biler, store huse til at passe og passe ind i et bestemt lag af samfundet.

Egoet er en kerne dannet af erfaringer, tanker, bevidsthed om dets handlinger og beslutninger. Denne erfaring, viden, færdigheder. Takket være egoet er mennesket en hel person.

Den enkelte ubevidste er dannet af tanker, overbevisninger, oplevelser, ønsker. Tidligere var de relevante for en person, men efter at han overlevede dem, blev de til minder. De opbevares i det ubevidste, nogle gange gå udenfor. Opdelt i arketyper:

  • Shadow. En slags mørk tvilling. Disse er onde ønsker, negative følelser, umoralske tanker, som personen undertrykker, da han er bange for at møde dem i det åbne. Jung mente, at det var skadeligt at tvinge ud den mørke side, det skulle accepteres, og i modsætning til dets baggrund bør man overveje ens gode træk.
  • Anima og animus. Mand og kvinde. Animus giver kvinder mænds træk - viljestyrke; anima gør det muligt for mænd at være svage - for at vise blødhed. Jung forklarede dette ved tilstedeværelsen af ​​mandlige og kvindelige hormoner i modsatte køn. Tilstedeværelsen af ​​begreberne anima og animus gør det muligt for kvinder og mænd at forstå hinanden bedre.
  • Selvet. Jung kaldte det kernen af ​​integritet. Selvet udvikler sig kun med en afbalanceret udvikling af alle komponenter i strukturen.

Personlighed struktur ifølge Leontiev

A. N. Leontiev definerer personlighed som en oplevelse, et sæt handlinger, beslutninger. Han opdelte personlighedsstrukturen i niveauer:

  • Psykofysisk baggrund. Dette omfatter temperament, de muligheder, der kan vokse til evner.
  • Ekspressiv og instrumental. Roller, karakter, evne. Dette er den ydre skal af en person, som han interagerer med i verden.
  • Indre verden. Værdier, betydninger, relationer. Dette er en persons syn på verden gennem prismen af ​​sin egen mening om ham.
  • Eksistentielt niveau. Inkluderer frihed, spiritualitet, ansvar.

Leontiev udpegede i teorien begrebet "genfødsel af personlighed". Det sker, når en person retter sin adfærd, finder nye metoder til løsning af konflikt og vanskelige situationer.

Personlighed struktur ifølge Platonov

KK Platonov byggede en pyramide personlighed struktur med fire understrukturer (fra fundament til top):

  • Biologisk betingelse. Genetik og fysiologi. Dette inkluderer alder, køn.
  • Skærmformularer. Tænk, opmærksomhed, hukommelse, opfattelse, fornemmelser. Jo mere udviklede de er, desto bredere er mulighederne.
  • Social erfaring. Færdigheder, færdigheder, viden opnået gennem erfaring.
  • Orientering. Verdenssyn, forventninger, overbevisninger, idealer.

Socioniske personlighedstyper i psykologi

Socionics er et koncept udviklet af Aushra Augustinavichiute, baseret på personlighedsformer foreslået af Jung. I forskellige kilder findes der forskellige symboler, betingelsesmæssigt kan de opdeles i sådanne grupper.

  • INTJ er en strateg. Han har en stor fantasi, han har altid en plan for den kommende lørdag og i 20 år fremover.
  • INTP er en videnskabsmand. Kreativitet og opfindsomhed er deres stærke punkt. De tror på videnskaben, mener at det er i stand til at forklare alt.
  • ENTJ - kommandøren. Resourcefulness, mod, styrke i sindet - de stærke træk ved sådanne mennesker. De finder altid en løsning på problemet.
  • ENTP er en polemiker. Tænkere med nysgerrighed, skarpe sind. Vi er glade for at argumentere.
  • INFJ - aktivist. Idealistiske, nogle gange hævne, normalt lidt snakkesalige, men inspirerende.
  • INFP - mægler. Altruistiske, i stand til at komme til støtte til enhver tid.
  • ENFJ - træner. De har usædvanlige karisma, indfødte lederskabskvaliteter, de kan inspirere og fortrylle.
  • ENFP - wrestler. Mere sosialt, kreativt, kreativt, optimister, fuld af entusiasme.
  • ISTJ - admin. Opfatter kun fakta, pålidelige.
  • ISFJ - forsvareren. Har et højt ansvar, vil hjælpe familiemedlemmer.
  • ESTJ - lederen. Sådanne mennesker kan nemt styre masserne, de er dygtige administratorer.
  • ENFJ - konsul. Sosialt, populært, elsker at tage sig af andre.
  • ISTP - virtuos. De har modet, ønsket om forsøg, mesteren i alle handler.
  • ISFP - kunstner. Besidder subtile charme, klar til at skynde sig med at søge og studere det ukendte.
  • ESTP - forretningsmand. Følsom, energien i dem er i fuld gang, de kan lide at tage risici, de er kloge.
  • ESFP - entertainer. Du vil ikke kede dig med en sådan person, de er altid munter, de elsker spontane handlinger og overraskelser.

For hurtigt at forstå en person er det nok at adskille sin personlighed på hylderne. Dette hjælper teorien om dens struktur og typer. Disse oplysninger hjælper med at opbygge forretnings- og personlige forbindelser.

Personlighed i psykologi - hvad er det?

Personlighedsdefinition i psykologi: Hvordan begyndte interessen at studere forskellige typer personlighed, hvilke typer og typer af personlighed er efter de nationale og udenlandske psykologers mening.

Personlighed som forskningsfag, der var mærkeligt nok, var relativt for nylig indbefattet i de spørgsmål, der er dækket af psykologi, hvilket forklarer det lille antal virkelig levedygtige teorier i dette plan. På trods af dette tænker en mand fra oldtiden på sig selv som en nøglefigur i universet med et sæt unikke kvaliteter, der adskiller ham fra andre individer.

Ligesom arkaisk er det faktum, at en person opdager forbindelserne mellem hans mentale og adfærdsmæssige komponenter. Undersøgelsen af ​​forholdet mellem disse enheders indflydelse på personlig identitet og er involveret i personlighedens psykologi.

I betragtning af mangfoldigheden af ​​repræsentanterne for menneskeheden er det næppe muligt at udlede universelle love, og især tanke og menneskelig adfærd. Psykologi, især sektionen af ​​akademisk psykologi - Personologi, opnåede særlig succes på dette område.

Lad os snakke mere om begrebet personlighed i psykologi mere detaljeret.

Personlighed Definition i Psykologi

Teorier om personlighed i psykologi

Den allerførste psykodynamiske tilgang til analyse af personlighed blev udviklet af Z. Freud inden for rammerne af det psykoanalytiske koncept. Denne teori tildeler nøglerollen med konfiguration og det komplekse "samarbejde" med motiver, instinkter og drev.

En af disse komponenter, ifølge teorien, får overhånden i kontrol over menneskelig adfærd eller går ind i den anden i en slags kamp for overherredømme. Spørgsmålet om vilje her løses kompromisløst - menneskelig adfærd er strengt bestemt, hver gestus af personligheden er dikteret af den dominerende af en af ​​komponenterne.

Ifølge nogle er den neo-freudianske personlighedsteori af A. Adler ifølge andre den ideologiske modstander af grundlæggeren af ​​psykoanalyse baseret på tre principper, som regulerer processerne inden for personlighedsstrukturen:

  1. Den dominerende afgørende adfærd og tænkning for den enkelte er samfundet,
  2. i stor udstrækning er der en vilkårlig komponent,
  3. der er et ønske om selvforbedring og forbedring af individets verden rundt på baggrund af hans stræben efter selvkendelse.

K. Jung i sin analytiske teori om personlighed identificerede tre interaktive komponenter: egoet, det personlige og kollektive ubevidste, sidstnævnte struktur er igen særligt bemærkelsesværdigt for sin organisation, hvis analyse er et andet Jung-koncept - arketypen. De unikke begreber "ekstraversion" og "introversion", hvis viden gik langt ud over det videnskabelige samfund, blev også udviklet af en talentfuld schweizisk psykiater.

E. Fromm, som er en af ​​de fremtrædende tilhængere og teoretikere af den humanistiske teori om personlighed, under præsentationen af ​​sin position fokuseret på analysen af ​​politiske, økonomiske, religiøse og andre forhold og omstændigheder, hvor dannelsen af ​​en personlighed finder sted.

En noget anderledes retning inden for rammerne af samme teori blev udviklet af A. Maslow. Ifølge hans synspunkt er en person meget selvforsynende, en vis usynlig indre styrke vil helt sikkert føre ham i vejen for selvforbedring og hurtig personlig vækst.

K. Horney, teoretiker for sociokulturel personlighedsteori, bemærkede i sine skrifter vigtigheden og omfanget af sociale og kulturelle påvirkninger på en person. Den første kvinde i Tyskland, der fik mulighed for at studere medicinsk uddannelse, fungerede som Freuds antagonist om spørgsmålet om at etablere sammenhænge mellem anatomiske og personlige kønsforskelle.

Tilhængerne af dispositionsretningen hos G. Allport, R. Kettel og G. Ayzenk udgjorde, at hver person har et stabilt sæt af unikke kvaliteter, hypotetiske konstruktioner, der ikke ændrer sig i lang tid under indflydelse af visse livsforhold, men bestemmer personens disposition for at specifikt svar på eksterne faktorer.

Særligt bemærkelsesværdigt er teorien om R. Kettels personlighed, primært specificiteten af ​​psykologens tilgang til undersøgelsen af ​​problemet, hvilket indebærer omfattende anvendelse af empiriske metoder til hans forskning. Psykologen har udviklet et kontroversielt sæt videnskabelige begivenheder, takket være det muligt at fastslå forholdet mellem indflydelse af genetisk og socialt på dannelsen af ​​ethvert personlighedstræk.

Den mest verdslige, konkrete, der hævder den status, der mangler spekulativ teoretisering, var den personlighed, der var tegn på adfærdsmæssig adfærd, og en tilhænger af denne (B. F. Skinner) fokuserede al opmærksomhed på det ydre, åbne, oplagte for forskersiden - fagets erfaring, kendte incitamenter og planlagte resultater. Med andre ord er menneskelig adfærd helt forudsigelig og underkastet kontrol af forskellige former for manipulationer.

Grundlaget for den socio-kognitive teori om personlighed A. Pandora er dommen af ​​individets og miljøets ubetingede indflydelse på hinanden, samt den store rolle som efterligning spiller i form af individets sociale adfærd. I modsætning til adfærdsmæssigt giver teorien om Bandura mulighed for og endog undertiden fjerner hovedrollen i funktionen af ​​selvkontrol, selvobservation og selvforstærkning i systemet for menneskelig adfærd.

Den kognitive teoriens tilhænger D. Kelly opfordrede sine samtidige til ikke at evaluere personligheden som et sæt af reaktioner, uden nogen uafhængighed og ikke at devaluere det i forbindelse med det enkelte samfund. Det er næppe tilrådeligt som videnskabsmand at benægte det faktum, at en person har evnen til at analysere sine egne og andres erfaringer, at udlede kausalforhold, deduktive og induktivt tænkende apparater.

Fænomenologisk retning i personlighedsteorien (K. Rogers) er baseret på ideen om selvbestemmelsesfrihed, indlejret i menneskets natur. Inden for rammerne af en sådan tilgang er viljen som et målsætningsinstrument (det generelle mål for et individ ifølge Rogers selvrealisering), helt til stede. Undersøgelsen af ​​menneskelig adfærd skal ledsages af en detaljeret bekendtskab med sit selvkoncept, det vil sige ved subjektiv opfattelse, med hver pixel af det prisme, gennem hvilket en person observerer den omgivende virkelighed.

Begrebet personlighed i den indenlandske psykologi

Dynamikken i dannelsen og udviklingen af ​​tendenser i den russiske psykologi var enten et projekt af opdagelser, resultaterne af at ændre tankevektoren om nøgleskoler i udenlandsk psykologi eller efterligne de komplekse politiske og sociale forhold, der er karakteristiske for Rusland i det 20. århundrede.

På udviklingen af ​​den indenlandske psykologi kan tre efterfølgende kurser spores:

  1. positivistisk, karakteristisk for 19th century world science;
  2. idealistisk, dominerende hovedsagelig i tysk filosofi ved udgangen af ​​XIX-XX århundrede.
  3. Marxistisk, med stor vægt på dialektisk materialisme og den sovjetiske ideologiske baggrund.

Den første tilgang førte til etablering af forbindelser, og undertiden tegn på identiteten mellem mental og biologisk udvikling. Den naturvidenskabelige psykologi blev født, idet der blev lagt vægt på lighed mellem menneskelig og dyr adfærd. Der var behov for at søge efter og etablere adfærdsmæssige algoritmer og mønstre, ofte genetisk bestemt.

Det centrale spørgsmål om hjemmepsychologi ved 1900- og 1800-tallet var den moralske selvopfyldelse af en person i en kompleks social situation, hvis design var forudset af en række mislykkede reformer og foranstaltninger, som regeringen gennemførte.

I de første årtier af det 20. århundrede. Den russiske psykologs arbejde bestod primært i udviklingen af ​​teoretiske konstruktioner, der blev populeret af den sovjetiske regering. Resultatet af dette var oprettelsen af ​​psykologer i deres skrifter om sammenhængen mellem individets udvikling og de særlige forhold i den kultur, hvor han tilfældigvis var udsat for personlig vækst og blomstrende.

Psykologi i midten af ​​det tyvende århundrede. Det var primært af en anvendt natur og var designet til at udvikle metoder til diagnosticering af individets mentale tilstand, afsløring af afvigelser og teknologier til korrigering af adfærdsmæssige afvigelser. Således går den indenlandske psykologi væk fra analyse af personlighed som et sæt integreringer af individuelle komponenter til undersøgelsen af ​​specifikke aspekter af psyken (individualitet, talent, alderskriser).

Personlighed i udenlandsk psykologi

I udenlandsk psykologi er der to traditionelle tilgange til undersøgelsen af ​​personlighedsproblemet - nomotetisk og ideografisk.

Hovedkriteriet for deres afgrænsning er den metode, der vælges af den tilhørende en eller anden position. Nomotetisk tilgang omfatter undersøgelsen og beskrivelsen af ​​de universelle love og mønstre for individets funktion. Metoden er naturvidenskab baseret på eksperimentel verifikabilitet, fiksering af observationsresultater, nøjagtige beregninger, eksperimenter.

Den ideografiske tilgang er levende repræsenteret i den humanistiske teori om personlighed, den understreger den fantastiske monolitiske natur af sin modstridende natur, unikke farve. Hovedmetoden er en detaljeret undersøgelse af den immanente, centrale personlige komponent udtrykt i typologiske træk, trods alt en teoretisk generalisering af observationernes resultater og deres fortolkning.

Personlighed struktur

Emnet for konfrontation, undertiden dialektisk, samt sammenhængen mellem indflydelsen af ​​de biologiske og sociale principper på en person dannede grundlag for mange værker af forskere-psykologer.

På dette grundlag var virkelig monumental arbejde baseret, den russiske psykologs stolthed - S.L.'s personlighedsstruktur. Rubinstein. Udviklingen af ​​en anden bemærkelsesværdig struktur, der logisk supplerer den tidligere, tilhører en anden sovjetisk psykolog, en nutid for Rubenstein, KK Platonov.

Personlighed struktur ifølge S. L. Rubinstein

Ved første øjekast er Rubinstein-systemet ret uhøjtideligt, hvilket ikke på nogen måde forringer dets fordele, men berører kun forskernes interesse for en omfattende undersøgelse og mangfoldighed af fortolkning af denne model.

S. L. Rubinstein identificerer tre komponenter i personlighedsstruktur:

  • Orientering. Det er åbenbaret i de gældende eksistentielle potenser, interesser, ambitioner, indre holdninger.
  • Viden, evner, færdigheder, indgået i livserfaring, erhverves, da behovet for kognitiv aktivitet er tilfredsstillende.
  • Individuelle funktioner omfatter temperament, karakter.

Psykologen K. Platonovs holdning duplikerer generelt begrebet en kollega med en lille forskydning af vægt og differentiering af sidstnævnte understruktur "individuelle karakteristika" i "mentale processer" og "biopsykiske egenskaber".

Den første lægger vægt på styrken af ​​den genetiske faktor indflydelse på foldningen af ​​personlighedens mentale identitet. En særlig rolle her er tildelt mental hukommelse, hvis karakter går ud på genetisk og fysiologisk hukommelse. Den anden understruktur, biopsykiske egenskaber, indeholder typologiske personlighedstræk, temperament, karisma.

Typer af personlighed i psykologi

Hele spektret af eksisterende typologier kan opdeles i grupper, og derfor anser jeg det nødvendigt at udarbejde en liste over de mest populære og vigtigste typologier i den videnskabelige verden:

    Humoral typologi (Hippocrates) observerer forbindelsen mellem typen af ​​personlighed og proportionaliteten af ​​4 typer væske koncentreret i den menneskelige krop (blod, sorte og gule slim, galde).

Baseret på Hippocrates 'argumentation af Galen, og i sidste ende I. Kant, blev der udviklet en fuldt udviklet, velkendt temperaturstemperatur.

  • Morfologisk teori (F. Gall, E. Krechmer, W. Sheldon) peger på korrelationen mellem anatomi og fysik og træk ved den menneskelige psyke.
  • Den psykofysiologiske teori (IP Pavlov, VD Nebylitsyn) henviser til den nervøse aktivitet hos en person, temperament er produktet af specifikke adfærdsmæssige reaktioner hos en person. Det er værd at bemærke, at fysiologen Pavlov i sine sidste værker talte om disproportionen i egenskaberne af nervøsitet, hvilket indebærer en kvantitativ udvidelse af de klassiske fire temperamenter.
  • Næsten alle os er bekendt med typografien af ​​Carl Gustav Jung. Baseret på forekomsten af ​​tænkning, sensation, intuition eller følelser i dannelsen af ​​en persons temperament er det muligt at etablere sin tilhørsforhold til en ekstrovert (installation på den eksterne verden) eller indadvendt (installation på den indre verden) type.
  • Problemet med personlighed i psykologi

    Hvor omfattende, varieret, udtryksfuldt og attraktivt for en person er videnskabelig tankegang i et givet plan tema, så tornet er måden at forske på personlighedens emne.

    Abstraktion, spekulative sider af emnet, tvivlsom provabilitet ved empiriske og verificerbare korrelerede hypoteser, ikke brugen af ​​usikkerhedsgraden af ​​de eksakte videnskaber i forhold til emnet gør det til en af ​​de sværeste at analysere, men ikke mindre frugtbar og attraktiv at studere.

    Forskellige meninger

    Det er vigtigt!
    Det er gennem analyse af modsætninger inden for total fortolkning af begrebet personlighed / dets komponenter, som man kan komme til den mest omfattende, omfattende bekendtskab med dette emne.

    Hvilke af de stillinger, der er angivet i artiklen om personens art, er tæt på dit synspunkt? Del din mening!

    Lektion 3. Personlighed i psykologi

    Kendskab til psykologiske grundlægninger kan spille en vigtig rolle i en persons liv. For at vi effektivt kan opfylde vores mål og interagere effektivt med de mennesker omkring os, skal vi i det mindste have en ide om personlighedspsykologien, hvordan personlighedsudvikling finder sted, og hvad er funktionerne i denne proces. Det er vigtigt at vide, hvilke bestanddele og personlighedstyper der er. At forstå disse problemer får vi mulighed for at gøre vores liv mere produktive, komfortable og harmoniske.

    Lærdommen om personlighedspsykologi, der præsenteres nedenfor, er designet netop, så du kan lære disse vigtige fundamentale og lære at bruge dem i praksis så effektivt som muligt. Her vil du blive fortrolig med hvordan en person og et problem af en person overvejes i psykologi: Du vil lære dens grundlæggende og struktur. Og få også en ide om forskningen inden for personlighedsforskning og mange andre interessante spørgsmål.

    Indholdsfortegnelse:

    Hvad er personlighed?

    I den moderne verden er der ingen entydig definition af begrebet "personlighed", og dette er forbundet med kompleksiteten af ​​fænomenet personlighed selv. Enhver definition, der for øjeblikket er tilgængelig, er værd at tage i betragtning ved udarbejdelsen af ​​det mest objektive og komplette.

    Hvis vi snakker om den mest almindelige definition, kan vi sige det:

    En person er en person, der har et bestemt sæt psykologiske egenskaber, som hans handlinger er baseret på, som er vigtige for samfundet; indre forskel på en person fra resten.

    Der er flere andre definitioner:

    • En person er et socialt emne og totaliteten af ​​hans personlige og sociale roller, hans præferencer og vaner, hans viden og erfaring.
    • En person er en person, der selvstændigt bygger og styrer sit liv og bærer det fulde ansvar for det.

    Sammen med begrebet "personlighed" i psykologi anvendes sådanne begreber som "individuel" og "individualitet".

    En person er en individuel person, betragtes som en unik kombination af hans medfødte og erhvervede kvaliteter.

    Individualitet er et sæt af unikke egenskaber og træk, der adskiller et individ fra alle andre; originalitet af personlighed og psyke af mennesket.

    Hvad angår deres indhold, er disse begreber ikke identiske, da hver af dem afslører specifikke aspekter af individuel menneskelig eksistens. Men på samme tid er det umuligt at adskille dem fuldstændigt fra hinanden, fordi en person er et multifacetteret væsen, og det er simpelthen umuligt at betragte ham kun på den ene side.

    For at enhver, der er interesseret i den menneskelige person som et psykologisk fænomen, skal have det mest objektive syn på ham, er det nødvendigt at identificere de centrale elementer, der udgør personen, med andre ord at tale om sin struktur.

    Personlighed struktur

    Personlighedens struktur er forbindelsen og samspillet mellem dets forskellige komponenter: evner, volitionelle kvaliteter, karakter, følelser mv. Disse komponenter er dens egenskaber og forskelle og kaldes "træk". Der er mange af disse funktioner, og for at strukturere dem er der en opdeling i niveauer:

    • Det laveste niveau af personlighed er psyks seksuelle egenskaber, alder, medfødte.
    • Det andet niveau af personlighed er de individuelle manifestationer af tænkning, hukommelse, evner, fornemmelser, opfattelser, der afhænger af både medfødte faktorer og deres udvikling.
    • Det tredje niveau af personlighed er en individuel oplevelse, som indeholder erhvervet viden, vaner, færdigheder og evner. Dette niveau er dannet i livets proces og er socialt i naturen.
    • Det højeste niveau af individet er dets orientering, som omfatter interesser, ønsker, ønsker, tilbøjeligheder, overbevisninger, holdninger, idealer, verdenssyn, selvværd og personlighedstræk. Dette niveau er den mest socialt betingede og fremvoksende under påvirkning af uddannelse, og afspejler også mere fuldt ud ideologien i det samfund, hvor personen er placeret.

    Hvorfor er disse niveauer vigtige og nødvendige for at skelne mellem hinanden? I det mindste for at kunne objektivt karakterisere enhver person (herunder dig selv) som person, for at forstå hvilket niveau du overvejer.

    Forskellen mellem mennesker er meget mangesidet, for på hvert niveau er der forskelle i interesser og overbevisninger, viden og erfaring, evner og færdigheder, karakter og temperament. Af disse grunde er det ret svært at forstå en anden person for at undgå modsætninger og endog konflikter. For at forstå dig selv og andre skal du have en vis mængde psykologisk viden og kombinere det med bevidsthed og observation. Og i dette meget specifikke spørgsmål spilles en vigtig rolle af kendskabet til nøglepersonlighedskarakteristika og deres forskelle.

    Nøgle personlighed træk

    I psykologi forstås personlighedstræk som almindelige mentale fænomener, som har en betydelig indflydelse på menneskelig aktivitet og karakteriserer det fra den socio-psykologiske side. Det er med andre ord sådan en person manifesterer sig i sine aktiviteter og i forhold til andre. Strukturen af ​​disse fænomener omfatter evner, temperament, karakter, vilje, følelser, motivation. Nedenfor betragter vi hver af dem særskilt.

    evner

    At forstå, hvorfor forskellige mennesker, der er i samme levevilkår, har forskellige resultater ved udgangen, er vi ofte styret af begrebet "evne", idet de antager, at de påvirker, hvad en person søger. Vi bruger samme term for at finde ud af hvorfor nogle mennesker lærer noget hurtigere end andre mv.

    Begrebet "evne" kan fortolkes på forskellige måder. For det første er det en samling af mentale processer og stater, der ofte kaldes sjælens egenskaber. For det andet er det et højt niveau af udvikling af generelle og særlige færdigheder, evner og viden, som sikrer en persons effektive opfyldelse af forskellige former for funktioner. Og for det tredje er evner alt, der ikke kan reduceres til viden, færdigheder og evner, men med hjælp som man kan forklare deres erhvervelse, brug og konsolidering.

    En person har et stort antal forskellige evner, der kan opdeles i flere kategorier.

    Elementære og udfordrende evner

    • Elementære (enkleste) evner er evner relateret til sansorganernes funktioner og de enkleste bevægelser (evnen til at skelne lugte, lyde, farver). De er til stede hos en person fra fødslen og kan forbedres i løbet af livet.
    • Komplicerede evner er evner i en række aktiviteter relateret til menneskelig kultur. For eksempel musikalsk (komponere musik), kunstnerisk (evne til tegning), matematisk (evnen til nemt at løse komplekse matematiske problemer). Sådanne evner kaldes socialt betingede, da de er ikke født.

    Generelle og særlige evner

    • Generelle evner er evner, der er tilgængelige for alle mennesker, men udviklet i alt i varierende grad (generel motorisk, mental). Det er dem der bestemmer succes og resultater i mange typer aktiviteter (sport, træning, undervisning).
    • Særlige evner er evner, der ikke er fælles for alle, og for hvilke der i de fleste tilfælde kræves visse precursorer (kunstnerisk, grafisk, litterær, skuespiller, musikalsk). Takket være dem opnår folk succes i specifikke aktiviteter.

    Det skal bemærkes, at tilstedeværelsen af ​​en persons særlige evner kan harmonisk kombineres med udviklingen af ​​den generelle og omvendt.

    Teoretisk og praktisk

    • Teoretiske evner er evner, som bestemmer en persons tendens til abstrakt-logisk tænkning, samt evnen til klart at definere og med succes udføre teoretiske opgaver.
    • Praktiske evner er evner som manifesteres i evnen til at indstille og udføre praktiske opgaver relateret til specifikke handlinger i visse livssituationer.

    Træning og kreativitet

    • Læringsevner er de evner, der afgør succesen med læring, mastering af viden, færdigheder og evner.
    • Kreative evner er evner, der bestemmer en persons evne til at skabe genstande af åndelig og materiel kultur samt påvirke produktionen af ​​nye ideer, lave opdagelser mv.

    Kommunikative og faglige aktiviteter

    • Kommunikationsfærdigheder er evner, der omfatter viden, færdigheder og evner i forbindelse med kommunikation og interaktion med mennesker omkring dig, interpersonel vurdering og opfattelse, netværk, netværk, finde et fælles sprog, disposition og eksponering for mennesker.
    • Fagaktivitetsevnen er evnen til at bestemme interaktionen mellem mennesker med livløse objekter.

    Alle former for evner er komplementære, og det er deres kombination, der giver en person mulighed for at udvikle sig fuldt ud og harmonisk. Evner påvirker hinanden såvel som succes for en person i liv, aktivitet og kommunikation.

    Ud over begrebet "evner", der plejer at karakterisere en person, anvendes også udtryk som "geni", "talent" og "giftedness", hvilket indikerer mere subtile nuancer af personlighedspersonlighed.

    • Giftedness - er tilstedeværelsen af ​​mand med fødselsevner for den bedste udvikling af evner.
    • Talent er en evne, der er mest afsløret gennem erhvervelse af færdigheder og erfaring.
    • Geni er et usædvanligt højt niveau af udvikling af evner.

    Som vi nævnte ovenfor, er en persons livsforløb meget ofte forbundet med hans evner og deres brug. Og resultaterne fra det store flertal af mennesker lader desværre meget tilbage at ønske. Mange mennesker begynder at søge efter løsninger på deres problemer et sted udenfor, når den rigtige beslutning altid er inden for en person. Og du skal bare se på dig selv. Hvis en person i hans daglige aktiviteter ikke gør hvad han har tilbøjeligheder og forudsætninger for, så vil effekten af ​​dette være, for at sige det mildt, utilfredsstillende. Som en af ​​mulighederne for at ændre tingene kan du bruge den nøjagtige definition af deres evner.

    Hvis du for eksempel har en medfødt evne til at lede og styre folk, og du arbejder som en modtager af varer i et lager, så vil selvfølgelig denne opgave ikke medføre moralsk eller følelsesmæssig eller økonomisk tilfredshed, fordi du ikke laver dit job ved gerning. I denne situation er du mere velegnet til nogle ledelsesstillinger. Du kan starte mindst med arbejdet hos en mellemleder. Medfødte evner til at føre til deres systematiske brug og udvikling vil tage dig til et helt andet niveau. Fordel tid i dit diagram for at bestemme dine hændelser og evner, studere dig selv, prøv at forstå, hvad du virkelig vil gøre, og hvad vil du have glæde af. På baggrund af de opnåede resultater vil det være muligt at trække en konklusion om emnet i hvilken retning at bevæge sig videre.

    For at bestemme evner og kvalifikationer nu er der et stort antal tests og teknikker. Du kan læse mere om evner her.

    Snart vil der være en test for at bestemme evnerne.

    Sammen med evner, som med en af ​​personligheds hovedegenskaber, kan temperament skelnes.

    temperament

    Temperament er et sæt egenskaber der karakteriserer de dynamiske karakteristika af mentale processer og tilstander af en person (deres oprindelse, forandring, styrke, hastighed, opsigelse) såvel som hans adfærd.

    Tanken om temperament går tilbage til værkerne af Hippokrates, en gammel græsk filosof, der levede i det 5. århundrede. BC Det var han, der definerede de forskellige typer temperamenter, som folk bruger til denne dag: melankolsk, cholerisk, phlegmatic, sanguine.

    Melankolsk temperament - denne type er karakteristisk for mennesker i et dyster humør, med et spændt og komplekst indre liv. Sådanne mennesker skelnes af sårbarhed, angst, tilbageholdenhed og også ved, at de lægger stor vægt på alt, hvad der angår dem personligt. Med mindre vanskeligheder melankolske nedre hænder. De har lidt energi potentiale og bliver træt hurtigt.

    Cholerisk temperament er mest karakteristisk for varmhærdede mennesker. Mennesker med denne type temperament er ikke tilbageholdt, utålmodige, varme og impulsive. Men hurtigt nedkølet og roligt ned, hvis de skal mødes. Cholerisk iboende udholdenhed og stabilitet af interesser og ambitioner.

    Phlegmatic temperament - disse er kolde blodede mennesker, der er mere tilbøjelige til at være i en tilstand af inaktivitet end i en tilstand af aktivt arbejde. Langsomt spændende, men de køler i lang tid. Phlegmatiske mennesker er ikke opfindsomme, det er svært for dem at tilpasse sig et nyt miljø, til at omorganisere på en ny måde for at slippe af med gamle vaner. Men samtidig er de effektive og energiske, tålmodige, selvkontrol og udholdenhed.

    Sanguine temperament sådanne mennesker er glade, optimister, humorister og jokere. Forhåbentlig, omgængelig, let konvergere med nye mennesker. Sanguines er kendetegnet ved en hurtig reaktion på ydre stimuli: de kan let glattes op eller væltes i vrede. Aktivt tage nye initiativer, kan arbejde i lang tid. Disciplineret kan om nødvendigt kontrollere deres reaktioner og tilpasse sig hurtigt til nye forhold.

    Disse er langt fra fuldstændige beskrivelser af temperamenttyperne, men indeholder de mest karakteristiske træk for dem. Hver af dem er ikke i sig selv hverken god eller dårlig, om ikke at forbinde dem med kravene og forventningerne. Enhver form for temperament kan have både sine ulemper og dets fordele. Du kan lære mere om menneskelig temperament her.

    Ved godt at forstå indflydelsen af ​​temperamentets temperament på forekomsten af ​​mentale processer (opfattelse, tænkning, opmærksomhed) og deres intensitet, tempo og rytme af aktivitet samt orientering kan man nemt og effektivt anvende denne viden i hverdagen.

    Hvis du f.eks. Kender din fremherskende form for temperament og temperament af befolkningen omkring dig, kan du forstå meget bedre: med hvilke mennesker bliver det lettere at finde et fælles sprog, hvilke situationer er det bedre at undgå, og som tværtimod forsøger at opbygge, med hvem af folk kommunikation vil være mest behageligt og konstruktivt, hvem der kan overlades til en vigtig mission eller et vanskeligt arbejde, med hvem du kan dele en hemmelighed eller dine egne oplevelser med. Kendskab til typer af temperament kan bruges, når du vælger din partner (i venskab, forretning, fritid, privatliv) og opbygge relationer.

    For at bestemme typen af ​​temperament er det bedst at anvende specialiserede tests, udarbejdet af eksperter inden for undersøgelsen af ​​personlighed.

    Snart vil der være en test for at bestemme temperamentet.

    En anden grundlæggende egenskab ved en persons personlighed er hans karakter.

    karakter

    Tegn refererer til metoderne for interaktion mellem en person med omverdenen og andre mennesker erhvervet under visse sociale forhold, der udgør typen af ​​hans livsaktivitet.

    I kommunikationsprocessen mellem mennesker manifesterer karakter sig i form af adfærd, metoder til reaktion på andres handlinger og handlinger. Manners kan være sarte og taktfulde eller grove og arrogante. Dette skyldes forskellen i folks tegn. Mennesker med stærkeste eller omvendt svage karakter skiller sig altid ud fra resten. Personer med en stærk karakter er som regel kendetegnet ved udholdenhed, udholdenhed, målbevidsthed. Og svage mennesker skelnes af svag vilje, uforudsigelighed, tilfældighed af handling. Karakter indeholder mange funktioner, som moderne specialister opdeler i tre grupper: kommunikative, forretningsmæssige og volitionelle.

    Kommunikative funktioner manifesteres i menneskelig kommunikation med andre (isolation, sociability, lydhørhed, vrede, godwill).

    Virksomhedskarakteristika manifesteres i det daglige arbejde (nøjagtighed, integritet, hårdt arbejde, ansvar, dovenskab).

    Willful egenskaber er direkte relateret til en persons vilje (målbevidsthed, udholdenhed, udholdenhed, manglende vilje, fleksibilitet).

    Der er også motiverende og instrumentelle træk.

    Motiverende egenskaber - tilskynde en person til handling, styre og støtte sin aktivitet.

    Instrumentale funktioner - Giv adfærd en bestemt stil.

    Hvis du er i stand til at få en klar ide om egenskabens egenskaber og egenskaber, vil dette give dig mulighed for at forstå den motiverende kraft, der styrer din udvikling og selvrealisering i livet. Denne viden vil give dig mulighed for at bestemme, hvilke af dine funktioner der er mest udviklede, og hvilke der skal forbedres, samt at forstå, hvilke af dine funktioner du interagerer mere med verden og dem omkring dig. En dybdegående forståelse af dig selv giver dig en enestående mulighed for at se, hvordan og hvorfor det her er hvordan du reagerer på livssituationer og begivenheder, og hvad du skal dyrke i dig selv, så din livsstil bliver så produktiv og nyttig som muligt, og du kan fuldt ud forstå dig selv. Hvis du kender funktionerne i din karakter, dets fordele og ulemper, og begynder at forbedre dig selv, vil du kunne reagere på den bedste måde i en given situation, du vil vide, hvordan du skal reagere på skadelige eller gavnlige virkninger, hvad du skal sige til en anden person, svare på hans handlinger og ord.

    Snart vil der være en test for at bestemme karaktertræk.

    Et af de vigtigste personlighedsdrag, som har den mest alvorlige indflydelse på menneskelivsprocessen og dens resultat, er vilje.

    Vilje er individets ejendom for at udføre den bevidste kontrol af hans psyke og handlinger.

    Takket være viljen kan en person bevidst styre sin egen adfærd og sine mentale tilstande og processer. Ved hjælp af viljen har en person en bevidst indflydelse på verden omkring ham, idet han foretager de nødvendige ændringer (efter hans mening).

    Det vigtigste tegn på vilje er forbundet med det faktum, at det i de fleste tilfælde er forbundet med vedtagelsen af ​​rimelige beslutninger af en person, at overvinde forhindringer og gøre en indsats for at gennemføre sine planer. Den stærke vilje beslutning træffes af den enkelte under forholdene imod modstridende behov, drev og motiver, som har omtrent samme motivkraft, som en person altid skal vælge en af ​​to / flere.

    Vil altid indebære selvbeherskelse: Ved at gøre ting på en eller anden måde for at opnå bestemte mål og resultater, når man oplever visse behov, skal en person, der handler på egen vilje, altid fratage sig noget andet, der synes at være mere attraktivt og ønskeligt for ham. Et andet tegn på viljeens deltagelse i menneskelig adfærd er tilstedeværelsen af ​​en specifik handlingsplan.

    Et vigtigt kendetegn ved volontørindsatsen er manglen på følelsesmæssig tilfredsstillelse, men moralens tilstedeværelse, som skyldes implementeringen af ​​planen (men ikke i implementeringsprocessen). Svært ofte er det ikke vigtigt at overvinde omstændighederne, men at "vinde" sig selv på trods af sine naturlige ønsker.

    For det meste er viljen det, der hjælper en person til at overvinde livsproblemer og hindringer undervejs; hvad hjælper med at opnå nye resultater og udvikle sig. Som en af ​​de største forfattere i det 20. århundrede, Carlos Castaneda, sagde: "Vil er, hvad der får dig til at vinde, når dit sind fortæller dig, at du er besejret." Det kan siges, at jo stærkere en persons viljestyrke er, jo stærkere er personen selv (underforstået selvfølgelig ikke fysisk, men indre styrke). Hovedpraksis til udvikling af viljestyrke er træning og temperering. Du kan begynde at udvikle din viljestyrke med ganske enkle ting.

    For eksempel, gør det til en regel at bemærke de tilfælde, hvor udsættelsen af ​​udførelsen af ​​dem tømmer dig, "dræner energi", og hvis præstation tværtimod opfrisker, opkræver og har en positiv effekt. Dette er de ting, du er doven til at gøre. For eksempel at rydde op, når du ikke har lyst til at lave øvelser om morgenen, stå op en halv time tidligere. Den indre stemme vil fortælle dig, at det kan blive udskudt eller slet ikke nødvendigt. Lyt ikke på ham. Dette er stemmen til din dovenskab. Gør som du har i tankerne - efter det vil du bemærke, at du føler dig mere energisk og kraftig, stærkere. Eller et andet eksempel: Identificer dine svagheder (det kan være et formålsløst tidsfordriv på internettet, se fjernsyn, ligge på sofaen, slik osv.). Tag ikke den stærkeste af dem og giv den op i en uge, to, en måned. Lov dig selv, at du inden for den fastsatte tid vender tilbage til din vane (hvis du vil have det selvfølgelig). Og så - det vigtigste: tag symbolet på denne svaghed og hold det hele tiden sammen med dig. Men fald ikke for provokationerne i det "gamle selv" og husk løftet. Dette træner din viljestyrke. Efter et stykke tid vil du se, at du er blevet stærkere og kan flytte til at opgive stærkere svagheder.

    Men intet kan sammenlignes med hensyn til virkningen på den menneskelige psyke, som en anden egenskab af hans personlighed - følelser.

    følelser

    Følelser kan beskrives som særlige individuelle oplevelser, der har en behagelig eller ubehagelig mental farve, og er forbundet med tilfredsstillelsen af ​​vitale behov.

    Blandt hovedtyperne af følelser er:

    Humør - det afspejler en persons generelle tilstand på et bestemt tidspunkt.

    De enkleste følelser er oplevelser, der er forbundet med at opfylde organiske behov.

    Påvirkninger er stormfulde, kortvarige følelser, der manifesterer sig eksternt (gestus, ansigtsudtryk)

    Følelser er et spektrum af oplevelser forbundet med bestemte objekter.

    Passion er en udtalt følelse, der ikke kan (i de fleste tilfælde) forvaltes

    Stress er en samling af følelser og fysisk tilstand af kroppen.

    Følelser, især følelser, påvirker og lidenskaber, er en uundgåelig del af en persons personlighed. Alle mennesker (enkeltpersoner) er følelsesmæssigt forskellige. For eksempel på følelsesmæssig spænding, varighed af følelsesmæssige oplevelser, udbredelse af negative eller positive følelser. Men hovedforskellen på forskellen er intensiteten af ​​de erfarne følelser og deres orientering.

    Følelser har en karakteristisk egenskab for at få en alvorlig indvirkning på en persons liv. Under indflydelse af visse følelser i visse øjeblikke kan en person træffe beslutninger, sige noget, gøre ting. Følelser er som regel kortvarige fænomener. Men hvad nogle gange en person gør under påvirkning af følelser, giver ikke altid gode resultater. Og siden Vores lektion handler om, hvordan du kan forbedre dit liv, og så skal vi tale om de måder, hvorpå det kan påvirke det.

    Det er vigtigt at lære at styre dine følelser og ikke give dem. Den første ting at huske er, at følelser, uanset hvad det er (positivt eller negativt), er bare en følelse, og det vil snart passere. Derfor, hvis du i en negativ situation føler, at negative følelser begynder at dominere i dig, husk dette og hold dem tilbage - det vil tillade dig ikke at gøre eller sige, hvad du kan fortryde. Hvis du takket være nogle enestående positive begivenheder i livet oplever en bølge af glædelige følelser, så husk bare, at denne praksis vil gøre det muligt for dig at undgå unødige energikostnader.

    Du er sikkert bekendt med situationen, når du, nogle gange efter et øjeblik med voldsom glæde eller glæde, føler dig indre forstyrrelse. Følelser er altid spild af personlig energi. Ikke underligt, at den gamle jødiske konge Salomo havde en ring på sin finger med indskriften: "Og dette vil passere." Alligevel i øjeblikke af glæde eller tristhed vendte han sin ring og læste denne indskrift til sig selv for at huske den korte varighed af følelsesmæssige oplevelser.

    At vide, hvad følelser er, og hvordan man håndterer dem, er meget vigtige aspekter i udviklingen af ​​en person og livet generelt. Lær at styre dine følelser, og du vil kende dig selv fuldt ud. Sådanne ting som selvobservation og selvkontrol samt forskellige åndelige praktikker (meditation, yoga osv.) Giver dig mulighed for at mestre denne færdighed. Oplysninger om dem, du kan finde på internettet. Og for at lære mere om hvilke følelser du kan i vores træning på at handle.

    Men på trods af vigtigheden af ​​alle de ovenfor beskrevne personlighedsdrag er måske den vigtigste rolle i sin egenskab - motivation, da det påvirker ønsket om at lære mere om dig selv og fordybe dig i personlighedspsykologien, interessen for noget nyt, hidtil ukendt, selv det faktum at du læser denne lektion.

    motivation

    Generelt er der to sider i menneskelig adfærd, der supplerer hinanden - dette er motivet og lovgivningen. Motiveren sikrer aktivering af adfærd og dets orientering, mens den regulatoriske side er ansvarlig for hvordan adfærd udvikles under særlige forhold.

    Motivation er tæt forbundet med sådanne fænomener som motiver, hensigter, motiver, behov osv. I den snævre forstand kan motivation defineres som et sæt af grunde, som forklarer en persons adfærd. Grundlaget for dette begreb er udtrykket "motiv".

    Motivet er enhver intern fysiologisk eller psykologisk trang, der er ansvarlig for adfærdens aktivitet og målretning. Motiver er bevidste og ubevidste, imaginære og faktisk handler, semantiske og motiverende.

    På menneskets motivation har følgende fænomener:

    Behovet er en tilstand af menneskeligt behov for alt, hvad der er nødvendigt for en normal eksistens, såvel som mental og fysisk udvikling.

    Stimulus er en intern eller ekstern faktor kombineret med motivet, som styrer adfærd og leder det til opnåelse af et specifikt mål.

    Intention er en bevidst og bevidst beslutning truffet, i overensstemmelse med ønsket om at gøre noget.

    Motivation er ikke et bevidst og ubestemt (mulig) ønske om en person til noget.

    Denne motivation er menneskets "brændstof". Ligesom en bil har brug for benzin, så den kan gå videre, så en person har brug for motivation for at stræbe efter noget, udvikle sig og nå nye højder. For eksempel ønskede du at lære mere om menneskers psykologi og personlighedstræk, og det var motivationen at vende sig til denne lektion. Men hvad er den perfekte motivation, for man kan være en absolut nul for en anden.

    Kendskab til motivation kan i første omgang med succes bruges til dig selv: Tænk over, hvad du vil opnå i livet, lav en liste over dine livsmål. Ikke bare hvad du gerne vil have, men præcis hvad der gør dit hjerte slå hurtigere og fører dig til følelsesmæssig ophidselse. Forestil dig, hvad du vil have, som om du allerede har det. Hvis du føler at dette "tænder dig", så er dette din motivation for handling. Vi har alle perioder med en bølge og et fald i aktiviteten. Og det er i recessionstimerne, at du skal huske, hvad du skal gå videre til. Indstil et globalt mål, opdele dets præstation i mellemliggende trin og begynde at handle. Kun den person, der ved, hvor han går og tager skridt hen imod dette, kommer til sit mål.

    Også kendskab til motivation kan bruges til at kommunikere med mennesker.

    Situationen, når du beder en person om at opfylde en anmodning (for venskab, arbejde osv.) Kan tjene som et godt eksempel. Selvfølgelig vil en person i modsætning til en tjeneste få noget til sig selv (desværre, men de fleste har selvdagsinteresse, selvom det er manifesteret for en person mere og en person i mindre grad). Bestem, hvad en person har brug for, og det vil være en slags krog, der kan binde ham, hans motivation. Vis manden hans fordele. Hvis han ser det ved at møde dig, vil han være i stand til at tilfredsstille et væsentligt behov for ham, så vil det være næsten 100% garanti for, at din interaktion vil blive vellykket og effektiv.

    Du kan lære om funktionerne i motivation, dens former og andre interessante ting fra den følgende lektion i vores træning.

    Ud over ovenstående materiale er det værd at nævne processen med personlig udvikling. Alt det, vi har overvejet før, er trods alt tæt forbundet med denne proces, afhænger af det og påvirker det samtidig. Emnet personlighed udvikling er meget ejendommeligt og voluminøst at beskrive det som en lille del af en lektion, men det er umuligt at ikke nævne det. Og så rører vi det kun i generelle termer.

    Personlighed udvikling

    Personlighed udvikling er en del af den overordnede udvikling af en person. Det er et af de vigtigste emner i praktisk psykologi, men det forstås langt fra tvetydigt. Ved anvendelse af udtrykket "personlighedsudvikling" indebærer videnskabsfolk mindst fire forskellige emner.

    1. Hvad er mekanismer og dynamik i personlighedsudvikling (selve processen undersøges)
    2. Hvad opnår en person i løbet af sin udvikling (resultaterne undersøges)
    3. Hvad er måder og midler for forældre og samfund kan danne et barn fra barnet ("undervisere" handlinger undersøges)
    4. Hvordan en person kan udvikle sig som en person (en persons handlinger undersøges)

    Emnet for personlig udvikling har altid tiltrukket mange forskere og blev set fra forskellige vinkler. For nogle forskere er den største interesse for udviklingen af ​​personlighed indflydelsen af ​​socio-kulturelle karakteristika, måden af ​​denne indflydelse og uddannelsesmodellen. For andre er emnet tæt studie en selvudvikling af en person som en person.

    Personlighedsudvikling kan både være en naturlig proces, der ikke kræver deltagelse fra siden eller bevidst, målbevidst. Og resultaterne afviger væsentligt fra hinanden.

    Udover at kunne udvikle sig, kan han udvikle andre. For praktisk psykologi er den mest karakteristiske hjælp til personlig udvikling, udvikling af nye metoder og innovationer i dette emne, forskellige uddannelser, seminarer og uddannelsesprogrammer.

    Læs mere om personlig udvikling i en separat lektion af denne træning.

    Grundlæggende teorier om personlighedsforskning

    De vigtigste retninger i personlighedens forskning kan skelnes fra omkring midten af ​​det XX århundrede. Næste ser vi på nogle af dem, og for de mest populære (Freud, Jung) giver vi eksempler.

    Sigmund Freuds psykologiske teori

    Dette er en psykodynamisk tilgang til undersøgelsen af ​​personlighed. Personlighedens udvikling blev betragtet af Freud i psykoseksuelle termer, og de blev tilbudt en tre-komponent personlighedsstruktur:

    • Eid - "det" den indeholder alt arvet og indlejret i menneskets forfatning. Hvert individ har grundlæggende instinkter: liv, død og seksuel, hvoraf den vigtigste er den tredje.
    • Egoet - "jeg" er en del af det psykiske apparat, der er i kontakt med den omgivende virkelighed. Hovedopgaven på dette niveau er selvbevarelse og beskyttelse.
    • Super ego - "ud over mig" er den såkaldte dommer af egoets aktiviteter og tanker. Der er 3 funktioner: samvittighed, selvobservation og dannelse af idealer.

    Freuds teori er måske den mest populære af alle teorier om psykologi. Det er almindeligt kendt, fordi det afslører de underliggende træk og stimuli af menneskelig adfærd, især den stærke indflydelse af seksuel attraktion på en person. Psykoanalysens hovedposition er, at menneskelig adfærd, erfaring og viden i vid udstrækning bestemmes af interne og irrationelle drev, og disse drev er for det meste ubevidste.

    En af Freuds psykologiske teorier, i sin detaljerede undersøgelse, tyder på, at du skal lære at bruge din overskydende energi og sublimere den, dvs. omdirigere for at nå bestemte mål. Hvis du f.eks. Bemærker, at dit barn er for aktivt, kan denne aktivitet sendes i den rigtige retning - send barnet til sportsafsnittet. Et andet eksempel på sublimering er følgende situation: du stod i køen af ​​skatteinspektoratet og konfronteret en arrogant, uhøflig og negativ person. I processen råbte han på dig, fornærmet og derved forårsager en storm af negative følelser - et overskud af energi, der skal spildes et sted. For at gøre dette kan du gå på gym eller swimmingpool. Du selv vil ikke bemærke, hvordan al vrede kommer væk, og du vil igen være i god ånd. Dette er selvfølgelig et helt trivielt eksempel på sublimering, men kernen i metoden kan forstås i den.

    For at lære mere om sublimeringsmetoden, besøg denne side.

    Kendskab til Freuds teori kan bruges i et andet aspekt - fortolkningen af ​​drømme. Ifølge Freud er en drøm en afspejling af noget der er i den menneskelige sjæl, som han selv ikke engang kan gætte. Tænk over de grunde, der kunne føre til, at du havde en drøm. Det faktum at du først kommer til at tænke på som et svar og vil have den største betydning. Og ud fra dette skal man fortolke din drøm som en reaktion fra dit ubevidste om ydre omstændigheder. Sigmund Freuds arbejde "Fortolkning af drømme" findes her.

    Brug kendskabet til Freud og i dit personlige liv: I studiet af deres forhold til din elskede kan du gennemføre begrebet "overførsel" og "overførsel". Overførsel er overførsel af følelser og følelser af to personer til hinanden. Mod-overførsel er en omvendt proces. Hvis du kigger nærmere på dette emne, kan du finde ud af hvorfor visse problemer opstår i relationer, hvilket gør det muligt at løse dem hurtigst muligt. Dette er skrevet i detaljer her.

    Læs mere om Sigmund Freuds teori i Wikipedia.

    Analytisk teori om Carl Gustav Jung

    Jung introducerede begrebet "jeg" som individets ønske til enhed og integritet. Og i klassificeringen af ​​personlighedstyper satte han personens orientering på sig selv og objektet - han opdelte folk i ekstroverter og introverter. I Jungs analytiske psykologi beskrives personlighed som et resultat af en interaktion mellem aspiration for fremtiden og en individuel medfødt disposition. Også af særlig betydning er knyttet til individets bevægelse langs selvrealiseringsvejen ved at balancere og integrere de forskellige elementer i personligheden.

    Jung troede på, at hver person er født med et sæt af bestemte personlige egenskaber, og at det ydre miljø ikke tillader en person at blive en person, men afslører de karakteristika, der allerede er indlejret i den. Han identificerede også flere niveauer af det ubevidste: individuel, familie, gruppe, national, race og kollektiv.

    Ifølge Jung er der et bestemt mentalt system, som mennesket arver ved fødslen. Det har udviklet sig i løbet af hundreder af årtusinder og får folk til at opleve og realisere hele deres livserfaring på en meget konkret måde. Og denne konkrethed udtrykkes i, hvad Jung kaldte arketyper, der påvirker folks tanker, følelser og handlinger.

    I praksis kan Jungs typologi anvendes til at bestemme sin type installation eller typen af ​​installation af andre. Hvis du for eksempel bemærker dig selv / anden uanstændighed, lukning, reaktionsskarphed, den gældende tilstand for beskyttelse mod ekstern, mistillid, betyder det, at din installation / installation af andre er af indadvendt type. Hvis du / andre er åbne, let at kontakte, stole på, forvandle sig til ukendte situationer, forsigtige forsigtighed osv., Så er installationen af ​​en ekstrovertype. At kende din type installation (ifølge Jung) giver dig mulighed for at forstå dig selv og andre dybere, motiverne til handlinger og reaktioner, og dette vil igen give dig mulighed for at øge din effektivitet i livet og opbygge relationer med mennesker mest produktivt.

    Youngs analytiske metode kan også bruges til at analysere din egen adfærd og andres adfærd. Baseret på klassificeringen af ​​det bevidste og ubevidste, kan du lære at identificere de motiver, der styrer dig selv og adfærdene omkring dig.

    Et andet eksempel: Hvis du bemærker, at dit barn begynder at opføre sig fjendtligt overfor dig og forsøger at abstrahere fra mennesker og verden omkring dig, så kan man med stor sikkerhed sige, at individualiseringsprocessen er begyndt - udviklingen af ​​individualitet. Dette sker som regel i ungdomsårene. Ifølge Jung er der også den anden del af dannelsen af ​​individualitet - når en person "vender tilbage" til verden og bliver dens integrerende del, forsøger ikke at adskille sig fra verden. Metoden til observation er perfekt til at identificere sådanne processer.

    Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Personlighedsteori af William James

    Han opdeler analysen af ​​personligheden af ​​3 dele:

    • Personlighedens bestanddele (som er grupperet i tre niveauer)
    • Føler og følelser forårsaget af de bestanddele (selvværd)
    • Gjerninger forårsaget af bestanddele (selvbevarelse og selvpleje).

    Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Alfred Adlers individuelle psykologi

    Adler introducerede begrebet "livsstil", det manifesteres i en bestemt persons holdninger og opførsel og er dannet under samfundets indflydelse. Ifølge Adler er strukturen af ​​personligheden en, og det vigtigste i sin udvikling er ønsket om ekspertise. Adler skelnet 4 typer af installationer, der følger med livsstilen:

    • Kontrol type
    • Modtagertype
    • Undgåelig type
    • Socialt nyttig type

    Han foreslog også en teori, hvis formål er at hjælpe folk med at forstå sig selv og dem omkring dem. Adlers ideer var forløberne af fænomenologisk og humanistisk psykologi.

    Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Psykosyntese af Roberto Assagioli

    Assadzoli identificerede 8 zoner (understrukturer) i hovedstrukturen af ​​mentalen:

    1. Laver ubevidst
    2. Betyd medbevidstløshed
    3. Højere ubevidste
    4. Bevidsthedsfelt
    5. Personlig "jeg"
    6. Højere "jeg"
    7. Kollektive ubevidste
    8. Delpersonlighed (podlichnost)

    Betydningen af ​​mental udvikling, ifølge Assagioli, var at øge psykens enhed, dvs. i syntesen af ​​alt i mennesket: krop, sind, bevidst og ubevidst.

    Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Fysiologisk (biologisk) tilgang (type teori)

    Denne tilgang fokuserede på kroppens struktur og struktur. Der er to hovedværker i denne retning:

    Typologi af Ernst Krechmer

    Ifølge hende har personer med en bestemt kropstype visse mentale egenskaber. Krechmer skelnet 4 forfatningsmæssige typer: leptosomatisk, picnic, atletisk, dysplastisk. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    William Herbert Sheldons arbejde

    Sheldon foreslog, at kroppens form påvirker personligheden og afspejler dens egenskaber. Han skelnet 3 kropsklasser: endomorph, ectomorph, mesomorph. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Begrebet Edward Spranger's personlighed

    Spranger beskrev 6 psykologiske typer af en person, afhængigt af former for viden om verden: Teoretisk person, Økonomisk person, Æstetisk person, Social person, Politisk person, Religiøs person. I overensstemmelse med en persons åndelige værdier bestemmes individets individualitet. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Disposition retning af Gordon Allport

    Allport fremsætter 2 generelle ideer: teorien om træk og den unikke karakter af hver person. Ifølge Allport er hver person unik, og dens unikke karakter kan forstås ved at identificere specifikke personlighedstræk. Denne videnskabsmand introducerede begrebet "proprium", der anerkendes som sin egen i den indre verden og er en særpræg. Propriumet styrer menneskelivet på en positiv, kreativ, vækstdrevet og udviklingsmæssig måde i overensstemmelse med menneskets natur. Identitet her spiller rollen som indre konstans. Allport understregede også udelukkelsen og integriteten af ​​hele personlighedsstrukturen. Læs mere her.

    Intrapsykologisk tilgang. Kurt Levin Theory

    Levin foreslog, at drivkræfterne for personlig udvikling er indenfor den. Emnet for hans forskning var behovet og motiverne til menneskelig adfærd. Han forsøgte at nærme sig personlighedsstudiet som en slags helhed og fortalte Gestalt-psykologi. Levin foreslog sin egen tilgang til forståelsen af ​​personligheden: i ham er kilden til drivkræfterne for menneskelig adfærd i menneskehedens samspil og situationen og er bestemt af hans holdning til hende. Denne teori hedder dynamisk eller typologisk. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Fænomenologiske og humanistiske teorier

    Den vigtigste årsagssammenhæng til personlighed her er troen på en positiv begyndelse i hver person, hans subjektive oplevelser og ønsket om at realisere deres potentiale. De vigtigste fortaler for disse teorier var:

    Abraham Harold Maslow: hans nøgleide var det menneskelige behov for selvrealisering.

    Karl Ransom Rogers: hans teori om personlighed er teorien om processen med personlig vækst.

    Filosofisk og psykologisk koncept af Erich Fromm

    I dette koncept er primær betydning reduceret til individets fulde udtryk, og der er ingen særlig interesse for individets tilpasning til samfundet. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Den eksistentialistiske retning af Viktor Frankl

    Frankl var overbevist om, at de vigtigste punkter i individets udvikling er frihed, ansvar og livets betydning. Læs mere om denne teori på Wikipedia.

    Hver af de eksisterende teorier i dag har sin egen unikhed, betydning og værdi. Og hver af forskerne identificerede og afklarede de vigtigste aspekter af en persons personlighed, og hver af dem har ret på sit eget område.

    Anbefalet litteratur

    For den mest komplette bekendtskab med personlighedspsykologiens problemer og teorier kan du bruge følgende bøger og lærebøger.

    • Abulkhanova-Slavskaya K.A. Personlighedsudvikling i livsaktivitetsprocessen // Psykologi af personlighedsdannelse og udvikling. M.: Science, 1981.
    • Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Personlighedstid og levetid. SPb.: Aletheia, 2001.
    • Ananiev B.G. Menneske som fagfag // Udvalgte psykologiske værker. I 2 volumener. M., 1980.
    • Wittels F. Z. Freud. Hans personlighed, undervisning og skole. L., 1991.
    • Gippenreiter Yu.B. Introduktion til generel psykologi. M., 1996.
    • Enikeev M.I. Grundlag for almen og juridisk psykologi. - M., 1997.
    • Crane W. Hemmeligheder dannelsen af ​​personlighed. SPb.: Prime-Eurosnak, 2002.
    • Leontyev A.N. Aktiviteter. Bevidsthed. Personlighed. M., 1975.
    • Leontyev A.N. Problemer med udviklingen af ​​psyken. M., 1980.
    • Maslow A. Selvrealisering // Psykologi af personlighed. Tekster. M.: MGU, 1982.
    • Nemov R.S. Generel psykologi. red. Peter, 2007.
    • Pervin L., John O. Personlighedens psykologi. Teori og forskning. M., 2000.
    • Pervin L., John O. Personlighedens psykologi. Teori og forskning. M., 2000.
    • Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psykologi. - M., 2000.
    • Rusalov V.M. Biologisk grundlag for individuelle psykologiske forskelle. M., 1979.
    • Rusalov V.M. Naturlige forudsætninger og individuelle psykofysiologiske træk ved en personlighed // Personlighedspsykologi i værker af russiske psykologer. SPb., Peter, 2000.
    • Rubinstein S.L. Grundlæggende om generel psykologi. 2. udgave M., 1946.
    • Rubinstein S.L. Være og bevidsthed. M., 1957.
    • Rubinstein S.L. Menneske og verden. M.: Science, 1997.
    • Rubinstein S.L. Principer og måder at udvikle psykologi på. M., Udgivelseshus for Videnskabsakademiet i Sovjetunionen, 1959.
    • Rubinstein S.L. Grundlæggende om generel psykologi. M., 1946.
    • Sokolova E.E. Tretten dialoger om psykologi. M.: Betydning, 1995.
    • Stolyarenko LD Psykologi. - Rostov-til-Don, 2004
    • Tome H. Kachele H. Moderne psykoanalyse. I 2 volumener. M.: Progress, 1996.
    • Taison F., Taison R. Psykoanalytiske teorier om udvikling. Ekaterinburg: Business Book, 1998.
    • Freud Z. Introduktion til psykoanalyse: Forelæsninger. M.: Science, 1989.
    • Kjell L., Zigler D. Personlighedsteorier. SPb., Peter, 1997.
    • Hall K., Lindsay G. Teorier om personlighed. M., 1997.
    • Kjell L., Zigler D. Personlighedsteorier. SPb.: Peter, 1997.
    • Eksperimentel psykologi. / Ed. P. Fress, J. Piaget. Vol. 5. M.: Progress, 1975.
    • Jung K. Soul and Myth. Seks arketyper. M.; Kiev: Perfection "Port-Royal", 1997.
    • Jung K. Den ubevidsteps psykologi. M.: Canon, 1994.
    • Jung K. Tavistock forelæsninger. M., 1998.
    • Yaroshevsky M.G. Psykologi i det tyvende århundrede. M., 1974.

    Test din viden

    Hvis du vil teste din viden om emnet i denne lektion, kan du tage en lille prøve bestående af flere spørgsmål. I hvert spørgsmål kan kun 1 indstilling være korrekt. Når du har valgt et af mulighederne, fortsætter systemet automatisk til det næste spørgsmål. De punkter, du får, påvirkes af rigtigheden af ​​dine svar og den tid, du bruger i forbifarten. Bemærk venligst, at spørgsmålene er forskellige hver gang, og mulighederne er blandet.

    Hertil Kommer, Om Depression